西西送给昕宝一辆很拉轰的自行车，趁天气好的时候，我常常带着小昕宝溜弯儿。有的时候，我们会骑到很远很远的地方去，只为了满足她想看一看池塘的那只小鸭，也有可能只是为了她想看看那天经过时遇见的小花。

   我一直觉得，带孩子出门所学到的，比在书本上学到的要珍贵的多。比如说,我会指着开满南瓜花，结满南瓜的南瓜藤告诉她：“宝贝，这就是我们吃的南瓜呢。”她会很新奇，很兴奋的说：“是我们那天晚上吃的南瓜吗？”人们常说，要满足孩子的求知欲，我更觉得，要满足孩子这个求知欲首先得培养孩子的观察力和求知欲。

   我们要出发喽～先摆一个POSE!虽然麻麻拍照技术不咋滴， 但我们这个专业的精神还是要有滴，是不是吖？

   教会她认识了南瓜藤后，我们骑车再经过一块南瓜藤的时候，她会要求我：“妈妈，停一下，停一下，我看到了南瓜。”好吧，那我就将自行车停下，陪她一起仔细的观看南瓜，虽然我不认为那有什么好欣赏的。，但我知道小昕宝在观察，那么我就尊重她，停下来陪她一起观察吧。遇见路过的行人对我们表露出不解的眼光，不过咖啡我是不会将这些放进心里的。有了孩子后，心理素质和脸皮与时俱进了。

    下面的这些花儿给了我们惊喜。太漂亮了，一大片，农场主在牌子竖着标示：私人农场，禁止践踏及一切破坏行为，请勿随意入内。所以，我们只能远远的看着这些花儿。小昕宝开心的大叫：“妈妈，太漂亮了。它们是黄颜色的呢。”感受到她的高兴，我愉快的应着：“是的，它们很漂亮。”“可是它们为什么不是粉红色呀？妈妈，它们是粉红色会更好看。”小昕宝一直就喜欢粉红色。“因为它们一出生就是黄色的，就像宝宝一出生就是妈妈的宝贝一样。”我只能这样解释着，根本原因和答案我暂时还未找到。小昕宝她非常清楚的明白她一出生就是爸爸妈妈的宝贝。“可是黄颜色的时候是不是等一等？”......弄了半天才搞明白，原来她说的是类似于黄灯时，要等一等。

      无比羡慕的看着那片花海～～不时有问题冒出来，我一个个的耐心回答，但常常会有一些我答不上的：“妈妈，它们今天开花了，明天还开吗？”对这花不熟悉，真不敢乱说。“它们要开一段时间，将它们的美展示给人们。然后会枯萎。“它们哭了？”“不是哭了，是枯萎，宝贝。”然后就是&……%￥&%￥#@一通介绍枯萎。可愁死我了，当初是谁发明了枯萎这词？？

        一直就这么认真，专注的着看着那片花海。如果不是我说不能下去的话，估计她肯定会迫不及待的走近去看。关注的丫头我自恋的说，真好看。

     当晚上和爸爸聊天时，告诉爸爸：“妈妈带我去了很远的地方，我们是骑车去的。”“爸爸，我告诉你喔，我们看到了很漂亮的花。”“那些花会枯萎的。”尊重她的求知欲，正面而上的解答，让她很给力的就记住了枯萎这词，并且也将自己学到的分享给爸爸。

     一直以来，当小昕宝问问题时，我都当作是一个好现象，给她足够的尊重，认真的听她的问题，认真的回答她的问题，认真的对待孩子的求知欲。她学到的多了，知道的多了，在复述起一件事情的时候，总是很简单的说来。身边的人，包括老师都对小昕宝的语言能力进行了肯定！