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     昨天去面试了一家私立幼儿园的幼儿老师，面试OK。园长说很欣赏我这种为了宝宝放弃原本一份看上去比较可以收入的工作。园长说，我没有相关的资格证，我也是非专业的，但她欣赏我对孩子的态度，我们两个的谈话很愉快，基于我有过的两年幼师教学经验，她随时欢迎我去，试用期为一个月。我的第一份工作就是幼师，我爱孩子们，天生的爱他们。

    昕宝从三个月起就是奶奶带到现在。我跟她在一起的时间真的很少。所幸的是奶奶每天会N个电话告诉我，昕宝的一切。长几颗牙了，会说什么了，爱吃什么呀，不爱吃什么呀，好的不好的，统统告诉我。这样就像我自己带着昕宝一样，只是少了在身边的拥抱。

   再过半年，昕宝就得入园了。这也是我选择这份职业的原因之一。和园长的一翻沟通，我悟到了很多，今天整理在这里，分享给麻麻爸爸们。

   很多家长以为是将宝宝放在学校，就是了事了。教育，行为规范这些是学校的事。当老师发现了宝宝的一些不好的行为习惯与家长沟通时，家长才勉勉强强与老师进行沟通。并且非常的不乐意。这一点我和园长也都能理解，这是部分家长觉得自己的眼中的可爱宝宝没有老师说的那么差，致使有些反弹与老师的沟通。

   还有一部分家长，在宝宝入园后，只是习惯单方面的接受来自老师的反馈，而极少与老师进行互动的沟通，将宝宝平时在家里的表现习惯什么的与老师进行交流。这样，就形成了现在有很大部分小朋友在老师面前是个乖宝宝，乖学生，而在家里依然是个小皇帝，土霸王。

    园长强调说，当老师将宝宝在学校的一些行为习惯与家长进行沟通时，那是老师已经发现了宝宝的一些不好习惯，这时需要家长一起互动来帮宝宝改掉这些行为习惯。不止是老师将宝宝的那些表现反馈给家长，家长也需要仔细观察帮助宝宝，将宝宝在家里的表现知会给老师，这样双方同时进行，才能最好程度上帮到宝宝，宝宝的进步才会更大。

   昕宝虽还没入园，但我事先和园长沟通的这些，真的深深的给我带来了启发。这为以后昕宝入园，做为家长的我来说，提供了宝贵的经验。很感谢那位在幼师教育事业上奉献了10年的美丽园长。也希望今天这文能为家长朋友们带去一些启发。愿我们的宝宝更好的健康快乐的成长，快乐的学习。