他们是一线教师、教研员，他们是学校校长、教育局长，他们是写故事的人，也是写未来的人。因为生命中得到过书籍的润泽，所以他们深信，读书是件美好的事情。于是，他们用各自的方式，以恒心和智慧将“读书这么好的事”让更多人知道。

经过读者推荐、专家推荐及个人自荐，中国教育报2012年度推动读书十大人物候选人现已产生，20位来自全国各地的候选人成为热忱推动读书者的代表，这是他们的荣光，也是所有为推动读书鼓与呼的积极分子的荣光。

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史金霞：江苏省苏州工业园区星海实验中学语文教师史金霞从教20年来，无论是在贫困的山区，还是在发达的城市，都将引导孩子热爱读书视为己任。

史金霞：带一本书到课堂

从教20年来，史金霞无论是在贫困的山区教书，还是在残酷的县中教书，还是在发达的苏南教书，都将引导孩子热爱读书视为己任。因地制宜，她采取了各种教学手段，将热爱读书的种子播撒在孩子们心田。

1993年，她刚参加工作时在山区教书，受物质条件限制，孩子们无书可读，便自己给孩子们刻印读物、手抄经典、课堂朗读。20年过去了，当年的学生还经常会回忆当年史老师为他们朗读《人到中年》、《边城》等小说时的美好情景，还常常怀念那时史老师手抄的现当代诗歌选讲义……

1999年以后，在竞争激烈的县中里，史老师依然坚持阅读教学，充分利用学校图书馆，组织学生专题阅读，进行专题研究，撰写文学大师研究报告，组织专题报告交流会；并且为学生开设每课一读，每节课都为学生选读文章，文学、历史、哲学、经济、政治、时事新闻等包罗万象。

2007年后，她到苏南工作，由于客观条件的改善，史老师在自己的语文课上开设了专门的阅读课，除了经常性地给孩子们推荐书目外，还常常帮孩子们购书。许多家长感叹道：原来从不读书的孩子跟史老师学习不到一个月，就完全变了一个人，天天都要读书！许多学生说自己高中3年读的书，比整个小学和初中加起来的还要多得多。读书，已经成为她和学生所共享的一种生活方式。

在史老师的班上，读书的形式花样迭出：小组交流图书、每课一读、召开读书报告会、坚持读书摘评、撰写书评、微博上晒书单……这些孩子跟史老师一起享受着阅读的乐趣。那些已经读大学、参加工作的学生也大多保持着读书的习惯，很多孩子一直跟史老师保持联系，互相交流阅读体验，彼此推荐好书。每每读到好书，他们都会第一个想到要与史老师分享，要推荐给老师，让她再去推荐给更多的孩子。

除了推动学生读书，史老师还经常给学生家长推荐书目，建议亲子共读，也带动同事读书，给同事、朋友的孩子们挑选适合的读物。

在史金霞看来，一个孩子就是一颗种子，像蒲公英会携书香轻飏千里万里；一个家庭就是一个驿站，周流转运，一站站传递读书的热情。让越来越多的孩子和家庭与书为友，10年、20年、30年、40年……一个人到10个人，一个家到10个家……将好书推荐给适合她的人去阅读去欣赏、去品味，在史金霞看来，没有比这更令人愉悦了。

候选人名单（排名不分先后）

　　李  华 福建师范大学附中教师

　　卢化栋 甘肃省庆阳市教育局局长

　　周其星 中央教科所南山附属学校教师

　　张干萍 北京市海淀区教育科学研究所学校发展研究室主任

　　敖双英 湖南省桃源县茶庵铺镇中心小学教师

　　蔡  明 江苏省张家港市教研室中学语文教研员

　　刘长明 北京景山学校小学部教师

　　童喜喜 儿童文学作家

　　汤  勇 四川省阆中市教育和科学技术局局长

　　史金霞 江苏省苏州工业园区星海实验中学教师

　　常亚歌 河南省济源市教育局名师培养工程办公室主任

　　潘国英 山东省德州市临邑县教育局局长

　　孙明霞 山东省泰安市泰山学院附中教师

　　陈  旭 河北省秦皇岛市海港区新生路小学校长

　　凌宗伟 江苏省南通市通州区二甲中学校长

　　权  晔 北京市第109中学教师

　　常生龙 上海市虹口区教育局局长

　　陈  煜 新疆奎屯市第八中学教师

　　徐锡华 山东省日照市教科所所长

　　朱爱朝 湖南省长沙市芙蓉区育才小学党支部副书记