这是两年前读过的《斯宾塞的快乐教育》里边的一些话。昨天收拾书，看到了过去的读书笔记，仔细读来，颇多感慨，在此摘记，以飨大家：）
在人类的生活中，如果说道德就象浩瀚的星空，它以不变的位置、恒久的规则、和谐的完美让人敬畏，那么情感就象是一条生生不息、永无止境的河流。它总是冲破重重阻碍，向着原野和山川流去。它时而温柔地拍打着两岸，时而激起滔滔浪花，有时滋润着河岸的田野，有时又以千钧之势席卷而来。
在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，理智告诉人们用什么方法做，而情感则告诉人们，愿意怎样做。
因此，我认为，教育的一个重要目的，还在于培养孩子爱的情感，唤醒他身上沉睡的爱的情感。
对于教育来说，爱的情感使教育中太尖锐的矛盾得到化解，也使孩子以更高的热情去实现教育的目标。
在生活中，不乏这样的人，总是索取，不懂得回报，总是接受，不懂得感激。
我不希望小斯宾塞成为这样的人，因为这样的人表面上得到了不少，实际却一无所有。他们不管得到多少，也不会给自己和别人的人生带来哪怕一丝一毫的乐趣。
我告诉小斯宾塞，只有懂得感激的人，才会赢得别人的友谊，才会得到别人的关心。人不是万能的，只有上帝是万能的。
我不希望小斯宾塞成为一个目空一切、完全以自我为中心的人，因为这将会给他自己和别人都带来痛苦。我也深深地明白，一个不懂得感激的人，总是把得到的都视为应该如此，总会忽略别人的善意，而铭记别人的一点点过失和冒犯。这样的人痛苦总多于欢乐，怨恨总多于感动。一个内心缺少宁静的人，是很难长期专注地去完成一件事的。而感激，能把一个人从怨恨中完全解脱出来。
……一切罪恶，都根源于无知愚昧，要改变这种现状只能通过知识和爱，没有其他途径。
我认为，仇恨会吞噬一个孩子的心灵、蒙蔽他的心智，仇恨会使他永远失去安宁。必须指给他一条漫长的但有成效的路，必须告诉他圣经告诉我的一切。那就是人类是存在各种罪恶的，当这种罪恶发生在自己或亲人、朋友身上时，就是不幸，而解放之道就是不断传播爱与知识，消除贫困和愚昧。
科学成功的第一个条件，就是真正的虚心，只要看到自己的成见与真理冲突，都愿意放弃。相信我的话吧，一种前所未有的高贵的忘我精神，常常在一个热爱科学的人身上体现出来。
爱是一回事，让孩子感受到这种爱则是另一回事。
让孩子感受到、听到、看到、触摸到爱和信任的存在，是培养孩子健康情感的一部分。
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