好多家长很苦恼地告诉我：自己的孩子不太主动学习英语，而是推一步才动一步，真不知道怎么办才好？

我的回答很简单：如果让孩子感到学习英语是一件很有趣的事情，那么孩子就一定会主动学习英语。

我非常喜欢林克妈妈说的一句话：“让英语学习成为孩子童年生活的美好回忆。”

其关键点（或者叫中心点）：培养孩子学习英语的兴趣。

说得通俗一点就是：家长从各种书籍、网上、乃至参加各种亲子联谊会，搜索到若干条提高英语学习兴趣的方案，在家里试点，所谓“摸着石头过河”，然后让孩子自己挑选（也可以是通过观察孩子的积极反应，来判断孩子的喜好），孩子认为怎样学英语有趣，那就按那套方案进行，如果孩子认为无趣，那就暂时搁置起来，等到哪一天孩子突然开窍了再进行也不迟。

比如博主安妮鲜花和林克妈妈就提供了很多提高英语学习兴趣的好方法。

我想举一个发生在自己孩子身上的例子吧。

比如说琪琪在去年就喜欢和我一起共同朗读和表演《灰姑娘》、《丑小鸭》中的英语对白，但每一次，我们也只是表演一遍，娱乐一下，过后就忘掉了，几乎没有沉淀，我也一直都没有要求她背诵那些英语对白，但自从今年暑假参加主持南京电视台的天气预报节目（主持时间也就两次，每次三分钟）以后，她突然领悟到背诵英语对白是一件很有趣的事情，于是一发不可收拾。

所谓背诵其实就是用心多读几遍，从而使所学的英语内容在脑海里有所沉淀，这对提高英语水平有很大的帮助，况且所有这些都是她的主动行为，往往能起到事半功倍的效果。

这个案例告诉我们家长要学会等待，一直等到那个关键的开窍时间点，再通过一些激励措施进行正面赏识。

所以指导孩子学习英语千万不要有过强的功利性，尤其在孩子英语启蒙的时候，只要让孩子感到学习英语很好玩，其基本目的就已经达到了，不要让孩子有挫折感，比如说：这个单词别的小朋友都会，你怎么还不会呀？对于孩子来说这就是很大的挫折了，即使想要对孩子进行挫折训练，可以选择其他的事项进行，不要在孩子学英语这件事上打挫折训练的主意，因为培养孩子学习英语的浓厚兴趣和持续兴趣是非常不易的，好不容易获得的点滴成果不要再通过自己的手付之一矩。

刚刚提到搜索到若干条提高英语学习兴趣的方案，只要目标明确（学习英语最基本的目标，也是最最重要的一个目标，就是紧紧围绕孩子学习英语的兴趣，而且要关注兴趣持续性和兴趣稳定性，同时要关注正确的英语语音，至于孩子能记住几个单词，几个句型，孩子能否用英语进行思维，孩子是不是喜欢说三明治英语统统都不是这一阶段所要重点考虑的问题），其实花样可以不断翻新。

比如通过英语亲子游戏（我曾经在博文里详细介绍过十个英语亲子游戏，可以根据自身状况，弄得简单一点，量身定做），我想任何孩子都会喜欢的。

通过听儿歌和童谣（运用四栖法学习英语），从而满足孩子喜欢唱歌跳舞或者叫手舞足蹈的天性。

通过看迪斯尼动画片学习英语，琪琪现在特别喜欢<Tinkle Bell>(〈奇妙仙子〉)和《Snow White》（《白雪公主》）中的歌曲，从而延伸到其他优美的成人歌曲，而且喜欢学唱。

通过看优秀的动画小故事学习英语，比如《Almo’s world》、《Peppa Pig》、《Between Lion》、《Get Squiggling》等等。

经常带孩子去外文书店、外文图书馆（少儿性质）、参加一些视听课让孩子多感受学习英语的氛围，因为在这些地方都可以找到同龄小朋友。

即使去公园里玩，也不忘捎上两本英语故事绘本，在休息的空档，坐在大树下或者在花草丛中一起亲子阅读一下，都是很好的习惯。

上个月我还给琪琪买了一个MP3，经常听一听英语歌曲，同时也准备了丰富的英语视听材料，都可以让孩子通过多个通道感受到英语的魅力。

总之，让孩子感受到学习英语是一件很有趣的事情，那么提高英语水平就指日可待了。