孩子阅读童话故事（包括亲子阅读）一般可以分成三个境界：

一般境界：孩子对童话故事中出现的小动物表现出自己独有的好恶，而且对其故事情节也表现出浓厚的兴趣，在大人的提醒下还可以做出简单的是非判断。比如经典童话故事《龟兔赛跑》很受孩子的喜欢，他们都能对乌龟和兔子两种小动物表现出兴趣，甚至对乌龟为什么能最终获胜也会有一些浅显认识，但对持之以恒的概念还不太清楚。

次高境界：孩子不但能领会童话故事中的主要意思，还能复述出大概的故事情节，并态度鲜明地提出要向谁学习，应该从哪一方面学习，以及为什么要向它学习。还以《龟兔赛跑》的童话故事为例，孩子已能认识到小乌龟尽管每一步都爬得很慢，但只要持之以恒、坚持不懈就能最终获胜，但兔子虽然每一步都跑得快，但由于骄傲自满，爱睡懒觉，所以就没法获胜。达到这种境界的孩子还缺乏足够的反思能力，无法清晰地认识到自身的相似特征，所以也就难以在行为上改进自己，如果家长能顺势启发和引导，就很容易进入最高境界。

最高境界：孩子在实际生活中，遇到童话故事中出现的类似场景，能正确按照故事里所宣传的积极方面做出是非判断，并做出指导自己或他人的行动，即做到反思自身的行为，或者在大人的提醒之下，迅速做出类似积极的反应。还以《龟兔赛跑》为例，孩子能经常反思，做到以小兔子的行为为戒，如果遇到同学们有类似的情况，还能借用童话故事情节进行类比分析。

所以最高境界应该是我们家长为指导孩子阅读童话故事所追求的方向，它是由于孩子经过多次的学习、理解和反思，最后把故事里的精髓内化在心中所形成的一种个人资源甚至是习惯、个性或品格，当然我们不可能把所有阅读的童话故事都设计成这么高的要求，但至少在孩子短腿的那方面需要家长有意识地加以故事引导，有时能起到事半功倍的效果。如果孩子能够经常性地用优秀的童话故事反思自己，武装自己，那么达到一定的程度就会自然形成良好的习惯、品格和个性。

本周六在我和琪琪身上就发生了一件令人感慨的事情。

由于琪琪的滑板车在前不久一次玩耍过程中弄丢了一根长螺丝，所以必须拿出去修理，正好周六有时间，我和琪琪就拿着滑板车到楼下的自行车修理铺去维修，可是那儿没有长螺丝，没法修，老板叫我去五金店里再去问一问。

于是我又和琪琪绕了好大一圈路程，找到一家五金店，一问，没有正好大小的螺丝；

我想这家五金店虽然没有，另找一家五金店再去问一问吧，于是，又上气不接下气地跑了好远路，找到另一家五金店，还是没有。

我当即就感到有点沮丧，遗憾地对琪琪说：“今天可能真的没有希望了，爸爸下周一上班的时候，一定抽时间去大一点的五金商店去买一套螺丝，好不好？”谁知她还挺有精神，提醒我说：“不行，你不是还有几个修理铺没有问吗？”我正想说刚才那个大一点的修理铺都没有，怎么能肯定这几个小修理铺就一定有呢？但转念一想，不能这样盲目下结论，凡事只有调查才发言权，于是我重新鼓起精神对琪琪说：“你说得真对，何不都去问一问，说不定有意外收获呢！”。

于是我们又跑了另外两家自行车修理铺，果真如我所想，都不修理滑板车，也从来不进货这样的长螺丝，当然我也不能幸灾乐祸地笑话琪琪呀，还没等我想好说辞，琪琪反而开导我起来了，她说：“爸爸，你还记得《小熊旷课》的故事，我们今天所做的真有点像故事里面说的。”

我已经不太记得这个童话故事了（回家仔细阅读了一遍，感觉真是很不错的童话，在本文结尾有附录《小熊旷课》），就问她故事里面说了什么呀？

她说：“里面有位老奶奶告诉小熊说，不要怕困难，不要怕艰苦，一定要有理想、有恒心、有毅力，我们今天做得不是很有毅力吗？”。

听了这话，我刚才还一身的疲惫突然间全部失踪了，真的是这样，不知是琪琪给了我精神的力量，还是我突然豁然开朗，我想何不再去问一下修摩托车的铺子呢，于是我和琪琪又满怀信心走向前面的一个摩托车铺，一路上琪琪好像还在给我打气：“如果这个摩托车铺没有，那边还有两家摩托车修理铺呢，”琪琪一边说着话，还一边用手指着不远处。

真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，这儿果真有一模一样大的螺丝，老板还说：“你来得真是巧，这是我昨天才进的一批货呢。”意思是说，若早一天来，还不一定有这种螺丝呢。

老板帮助修好了滑板车，琪琪也推着车十分开心地玩去了。

这时我浮想联翩，要战胜人性的弱点真是不容易啊，像修理这个小小的滑板车我们化去了一个多小时，围绕小区跑了整整一大圈，若没有琪琪那句话的支持，很可能就半途而废了，说不定还会埋怨自己的运气不好、计划不周等等。

我十分感慨，于是当天晚上就记录下这件难忘的故事，这应该算是运用童话故事指导社会实践的最高境界了吧。

附录：《小熊旷课》主要情节（摘自洪恩英语三只小猪系列故事,文中很好地把“只要有恒心，铁棒能磨成绣花针”的传统故事镶在里面）

一天，小熊没有去幼儿园，因为他只想玩，他要去河边抓鱼和螃蟹，当他来到河边时，看见一位老太太在一块大石头上磨铁棒，就问：“奶奶，您在做什么？” 老太太说：“我要把这根铁棒磨成一根绣花针。”小熊惊讶地问：“一根针？可是这根铁棒这么粗，你什么时候才能把它磨成一根针呢？”，老太太很平静地说道：“如果我今天没有磨好，就明天继续磨，明天没有磨好，就后天继续磨，如果今年没有磨好，就明年继续磨，如果明年没有磨好，就后年继续磨，反正总有一天，这根铁棒会被我磨成一根针。”老太太说完关切地问小熊：“你为什么一个人来到河边呀？”小熊感到很惭愧，说：“我不是一只好熊，我不想学习语文和数学，因为它们太难了，我只想一天到晚地玩。”听完小熊说的话，老太太语重心长地说：“如果你想过幸福的日子，就要努力学习，你必须每天、每月、每年都要努力地学习，不要怕困难，不要怕艰苦，一定要有理想、有恒心、有毅力。就拿这根铁棒来说吧，即使再粗我也能磨成针。”小熊听完老太太的话，觉得很受启发，他赶紧说：“谢谢您教我学会怎样做一只好熊，我会听您的话，努力去学习，再见！”

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