“子非鱼，安知鱼之乐？” 这是庄子和他的好朋友惠子在濠梁观鱼时由惠子说的一句哲理名言，当时庄子还反问道：“子非我，安知我不知鱼之乐？”。

这段名言运用到目前的幼儿教育上再贴切不过了。

因为我们不是孩子，怎么知道孩子这样就不快乐，那样就快乐呢？幼儿与成人在很多时候都有着不一样的评判标准，别老用我们那套也许有些过时的标准来一味地强加与他们，很多代沟就是由成人在不知不觉中挖得越来越深，最终导致不可换回的遗撼。

比如说选书，记得在琪琪三岁的时候，我买了《三字经》、《论语》、《弟子规》等好几本自认为很好的启蒙读物（上面有很多精美的插图，另外还配有VCD），可是她偏偏喜欢听小猫钓鱼和乌鸦喝水的故事，那是我在一个小摊贩上随手买的两本很薄很薄的小图画书，幸亏我及时领悟，赶快买来很多幼儿教育方面的书籍研读起来，从而彻底改变了我的选书和育儿思路，如果我还仍然在那条小胡同里转来转去，可能到现在我只有说不尽的烦恼和一头不知从那儿来的雾水。

再比如说看动画片《天线宝宝》，她基本上是从小就特喜欢看，国庆节期间还翻出来欣赏呢。有时候动画片一边放着，还一边读着其它的书，好像互不打扰一样，一旦我们提出要关掉DVD，她还跟我们急，后来读了尹建莉的《好妈妈胜过好老师》中关于建立小孩子学习抗干扰能力很重要的文章后，我们也找到了心理平衡点，原来这样还大有益处，真的和我们大人喜欢安静的学习和读书环境有着很大的反差。

再比如在琪琪很小的时候很喜欢丢书和撕纸；

如果我和琪妈走路不小心把鞋子给走丢了，她会笑得前俯后仰，在家里我们抱起她，她故意地鞋子弄掉下来，还乐此不疲；

还有在小时候外出散步喜欢走“边道”，所谓“边道”就是小区里为了隔开绿化区域而修建的比一般道路高一块砖头却只有一脚宽的窄道；

冬天下雪的日子里，看到地上有白皑皑的积雪特高兴，还特别选择地上有雪的地方走，好像走在软软的雪上面就象是玩蹦蹦床一样；

出去玩的时候还喜欢捡些“好看的”树叶和树枝带回家；

不管是睡觉前还是早上醒来后，都喜欢在床上蹦几下，还蹦得好高，这可能得益于去年琪妈为她办了半年蹦蹦床游乐卡，基本上三天两头陪她去玩，从而不断培养的健身习惯；

等等这些，在我们成人看起来不可思议甚至是不耐烦的事情，却让孩子获得了无比的快乐，如果我们轻易地制止她或者限制她，不仅堵住了孩子发现和享受快乐的一条直达通道，还会极大地破坏小孩探索世界的好奇心，严重的可能会使孩子从小养成畏畏缩缩，不敢探索的个性，当然，家长进行适当的引导或疏导也是必要的，但最好在孩子理解或感兴趣的基础上进行。比如我就曾经帮助琪琪把很多树叶贴到一本专用本子上，权且算作她的第一本树叶标本吧。

“子非鱼，安知鱼之乐？”但从孩子的笑脸中我们可以看出她是不是真的快乐，我们要的是真快乐，实实在在的快乐。

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