美国幼儿教育协会认为，在今后几十年中，很多人都需要比以前更多的读写和运算技能，这些技能是教育过程中的重要目标，这也是知识大爆炸时代留给人们的必然选择，这是史无前例的现象。

    一套好的早期教育方案应该是能够提供一个安全和良好的环境，这样的环境能够促进每个孩子的身体、社会、情感、审美、智力和语言等各方面的成长。所以我们千万不能把早期教育仅仅看作超前进行的学校教育，只是简单地理解为认字、背诗、学特长等智力开发活动。儿童还必须养成良好的生活习惯，自觉形成自信和专注的态度和性格，学会与人沟通与交流，与人友好相处，尊重他人，有良好的团队合作精神等等学习内容。这也是早期教育中容易被家长忽视的一个关键点。

    第二个关键点是要持续培养家庭学习氛围。在我的朋友圈子里我是真正超晚婚晚育的一员，所以他们小孩的成功成长经历都成了我学习的榜样，其中最为重要的一项学习内容就是要持续培养和保持家庭的学习氛围。只要生活在学习氛围比较浓厚的家庭里，小孩在校学习成绩没有不好的，真让我再次深切感受到学习环境对一个小孩子成长的巨大影响，我国古代大学问家颜之推就打了个比方说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”当然这里还应该包括孩子以后所选择的小学及中学的学习气氛，所以选择到一所好的学校以及受到好老师的培养，也是孩子成长的关键。

    第三个关键点是尽可能地在早期教育中就让孩子自觉走进自主阅读领域，从而让他感到书中的世界很精彩很奇妙，而且书的海洋是那样的宽广，有学不完的知识，也促使他没有理由骄傲，从而从小就养成不虚夸的良好品格，这是培养学习自觉性的必经过程，就算上了小学才去识字，也必须尽早让孩子走向自主阅读。

    因为阅读是无极限的，而拼音和识字是有限的，绝对不能把识字当成学习的目的，有些家长和部分幼儿园总是在小孩幼升小的的时候使劲地强化拼音和识字，以期弥补早期教育中的缺撼，个别的就干脆把小学教育的那一套照搬过来，孩子回家还有做不完的作业，殊不知这就是典型的拔苗助长，不但有可能过早地使孩子对学习产生恐惧，还容易诱使小孩从小养成骄横不知谦虚的心态，我在小区里就遇到过这样一个刚上二年级的小男孩，他很自豪地说自己已认识一千多个汉字了，听说我家琪琪能认识二千个汉字，就想比一比识字，当然小男孩输了，我就问他业余时间里读过什么书，他竟然连一本课外书的书名也说不上来，很显然他是以识字为目的，也许在他们班级里还是个呱呱叫的识字大王呢，若这样持续下去怎么能叫他找到读书的真正乐趣呢，不过及早认识还是可以扭转的。

    第四个关键点是家长要紧密关注小伙伴圈子的影响。孩子都有社交的需求，而且都能从社交过程中体验和学习到诸如沟通、情感、处理矛盾、友好团结的力量、识别是非的基本能力，这样不但可以丰富孩子的情感世界，还能在持续的阅读或看动画片过程中找到自己的影子以及要努力学习的对象，从而使学习和玩耍有机地结合在了一起。所以交到好的小伙伴，对孩子的健康成长非常关键，家长需要时刻关注和引导。

    另外好的动画片和好的学习材料包括父母讲的故事、阅读材料也对孩子的成长起关键作用。

    总之，若在早期教育中家长能努力做好以上几个关键点，那孩子必定是健康而全面地成长，绝不至于出现到了三年级就掉队的现象，而呈现在面前的一定是永远领先一步的悠闲和镇定。