惴惴与责任
(2015-06-04 23:30:32)
标签:
育儿 |
按照政府对此行的要求,一是慰问援疆人员,二是与受援方进行沟通,探讨支援的新思路与方法,三是进行相关的交流与讲座。
南华大学系统的支援任务从省直下放到了市直以后,鄯善县医院就是我们的对口支援单位,已有数年数届。得到了该院的好评。
是老师与李老师见到了我们,很是高兴,鄯善医院的医务科长向我们介绍了他们的工作情况,很是满意,得到了受援方的认可与表扬,他们这一年半做了大量的工作,目前脑外科业务得到了提升,ICU作为全员的危急重症专业平台的功能也得到了实现。慰问是应该的。
根据我们的了解与对方学科发展与建设的实际情况,我们可以探索派出人员到新疆与接受新疆人员到内地相结合的手段,更加利于鄯善医院的发展。明天将与鄯善医院进行探讨。如能达成共识,还将与政府有关部门进行回报与磋商。
第三个内容就是看起来比较容易的,但是细细考虑实际上最难得。根据对方的信息,希望在医院管理上进行一次讲座。恰恰这是最难的‘
如果从管理方法上来讲,主要突出管理理念与管理工具的使用,不知道少数民族地区由于政治经济的发展的特点,民族文化的背景差异,可能对于管理工具的使用存在一些认识差异;
从管理的具体案例与医院的发展战略决策来讲,缺少深层次的了解与社会背景的认识。
当然讲完一堂课是件很容易的事情,但是必须考虑讲完以后的可能后果。
首先必须尊重当地已经形成的并且得到认可的习俗;第二必须了解医院决策者的方向与决心,如果没有或者不存在政策瓶颈,并且具有可实现性,讲座必须起到助力作用;第三必须摒弃讲着本人的轰动效应或者是噱头的浮躁心理,以免对未来的管理形成负面效应;第四,必须说明白任何管理模式都不是可以绝对克隆的,管理手段方法必须贴地气。
从这些方面来看,内心自然有惴惴之感,但是这才是应该有的责任心。
后一篇:抱不平