一阵急促的铃声把在公车上昏昏欲睡的我拉回现实，老公的电话告知儿子的体育老师说儿子今天情绪不好，在课堂上出了点问题，让明天一早去学校一趟，电话里不多说了。

我这心里开始忐忑，这不就是请家长吗，还是体育老师，会是什么问题呢？

回到家迎接我的依旧是儿子的笑脸和问候。我定了定神，然后单刀直入的问儿子：儿子今天在学校开心吗，有什么事情要和妈妈说吗？儿子立马收起笑容说：当然有，很生气。

和儿子面对面坐下，知道事情的原委是这样的：今天的体育课是看电影《减肥和健康》，同时让孩子回答3篇的问题，大约15道题边看边写。儿子和旁边的同学说话，老师让这个同学后移不要再说话了。可这个时候儿子有点“贱招儿”了，笑眯眯地和那个同学说“拜拜喽”。这时老师不高兴了，叫过去儿子问题答得怎么样了，儿子说：“没有答”，老师拿过答题纸看看全篇都是空的。老师问为什么没有做题，是不是电影没有看懂，儿子说看懂了，并复述了电影的大概内容，但是有的答题不会做。于是老师批评儿子没有努力，而且还和同学说话，儿子辩解说：“我不能像他们一样一边答题一边写，要全部看完了才能答题，因为我的英文没有那么好。”但老师说儿子应该努力尝试，只要努力去做了就是好的。儿子又说。。。。。。老师又说。。。。。。这时老师很生气，说你为什么不承认自己错了，而这样一直和老师对着干，儿子说：你应该听我的解释。老师更急了说：我不想听你的任何解释。这时儿子也生气了：O，my god. 你为什么不听我的解释。这时老师简直就是火冒三丈了，说：我要给你爸爸打电话。儿子毫不示弱地说：好啊，打吧。然后告诉了老师爸爸的电话，老师呢，号码还没有说完，电话就已经开始拨上了。之后我就接到了丁爸的电话。

大致情况知道了，我问儿子这个事情你怎么看：儿子说了一下几点：

1、  他始终不明白老师为什么发那么大脾气

2、  老师小心眼，在老师让同学后退时说他笑了，老师以为是笑他呢，借故和他发脾气。其实我就是和同学逗着玩。

3、  这个作业课堂不用交，我可以回家写，为什么一定要在课堂上完成呢

4、  老师凭什么不听我解释啊

5、  这个老师特爱激动，特爱请家长，已经请过6个同学的家长了，一点都不好。

6、   

晚上老爸回来儿子把事情的原委复述了一遍，我们没有做太多的评论，因为明天还要看看老师是怎么说的。

一夜无话，第二天我们准时到达学校，刚刚推开学校的大门就被一位高大的白人老师迎进办公室。老师又把昨天发生的事情和我们说了一遍，所不同的是老师一直在强调儿子上课没有集中精力完成作业，没有尽自己的努力，同时和同学说笑并影响他人。老师只字未提儿子发笑的事情。

 我们表示接受老师的批评并对丁丁上课的行为表示歉意，感谢老师能及时和家长沟通丁丁在学校的情况，并希望能保持联系，同时我们也希望老师理解丁丁的英文还不是很好，上课有时跟不上，多给他点时间。老师走的时候对我们说：Samuel 的英文比你们想象的要好，他和我争辩的时候英文很流利，对答如流，毫不胆怯。说完我们三个都笑了。

晚上我和丁爸一起和丁丁做了一次深谈，说明以下几点：

1、  上课说话不跟班完成练习是不对的，老师批评的对。

2、  老师之所以发火不是因为你笑着和同学说“88”，老师没有那么小心眼，老师和你发脾气的重点在于你没有努力完成课堂练习。

3、  不要和老师过于强硬的争辩，这是不礼貌的，如果觉得自己有什么地方确实被老师误解或委屈了，可以事后再和老师解释，不要当面顶撞，毕竟人家是老师嘛。

4、  以后不能再上课和同学随便说话，不要再发生请家长这样的事情。

5、  老师说“不想再听你的任何解释”是不对的，遇到事情要敢于说话，但是要注意方式方法。

6、  明天要和老师道歉。

儿子表示都接受，只是不需要再和老师道歉了，因为在老师打完电话后还有故事：

老师打完电话后，儿子对老师说：老师您能不能冷静一下，就这个问题好好的谈谈呢。于是两个男人坐在那里又是一轮推心置腹的谈话，儿子向老师道了歉，谈话在较为友好的气氛中结束了。

    把儿子人生第一次请家长记录下来，作为男孩子成长过程中的必修课，再此留个脚印，希望他长大后看到此文字能理解老师和家长的一份苦心。