教育的本质是改变

晚上检查坤坤的语文作业，又发现字词不过关。这小子这个浮，有点性格成分，更多的还是习惯。

语文怎么学？这个话题很大，要学到细节，是必须具备的素质。一篇课文，仅仅读懂了，不算是学语文，只是阅读。一篇文言文，知道内容了，每一句话的意思也知道了，也不算是学好了，还应该知道每个字词的意思。

帮助孩子学好数学是比较简单的，因为数学只要学懂学透就可以。但是语文学习要综合的多。看似没有规律，但是要学好，非得各种优良的习惯集中发酵才可以。

所以，只能慢慢来。

坤坤这个老问题重新出现，小旭的钻牛角尖，博群的看似不经意的偷懒耍滑。这些也都是老问题，那就先从这里引导吧。

一个老话题，人为什么要上学？上学是一个人不断长知识的过程。然而仅仅是学东西吗？我们可以看看一个孩子刚刚出生，这时候只会哇哇大哭。然后小家伙学会吃奶、学会爬学会走路学会说话。等一个人会了这些之后，我们就会发现，这个小孩子已经不是原来只是躺在床上小眼睛转来转去，对啥都好奇的那个孩子。他喜欢跑来跑去，他喜欢碰碰任何感到好奇的东西。也就是说这个小家伙各种习惯改变了。

等他上学之后，开始看书，看电视，玩电脑。再看这个小家伙的习惯，又和以前不一样。

到了初中之后，开始思考开始认真学习，你们自己比一比，是不是现在的习惯和原来小学的习惯又不一样了呢？

也就是说，上学的过程，就是一个人不断改变自己的过程。

所以评价一个学生进步有多大，不能仅仅从他的成绩角度来评价，还有一个重要的标志就是这个学生改变了多少。

以前有很多问题，这不要紧，因为圣人不是天生的。关键是通过教育，一个人把自己改变了多少？只要能够不断的改变自己的习惯，克服以前存在的问题，这个人一定会了不起。

所以从这个角度上，坤坤语文的字词还有问题，就不合适了。知道自己有马马虎虎的习惯，怎么可以继续有口无心的作业呢？发现了问题，就要改变自己，才能提升最快。

小旭是包括天天在内的最聪明的一个孩子。但是我已经告诫小旭多次了，聪明和上好学没有任何关系。聪明只是反应快，理解快。是一个人的一个特点。是不是优点可不好说。因为一般来说，聪明的性格一般会导致自己不能全面思考。并且聪明的孩子一般会自我感觉良好，这个感觉良好是会害死人的。

每个人都有自己的特点，请一定记住了，这个特点不是优点也不是缺点，只是一个特点。如何利用自己的特点，扬长避短，才能决定个人特点是优点还是缺点。

怎么扬长避短呢？最好的办法是通过上学，不断改变自己。教育的宗旨不仅仅是教人很多知识而已，更重要的是改变和塑造一个人，所以从这个角度上来说，教育最本质的东西就是改变！

从这个角度上来说，有的孩子哪怕成绩很好，如果不能及时改变自己的话，也会很难有成就。相反，不要担心目前基础差，只要用心通过教育，改变完善自己，必将能成为最后的王者。

这些你们现在听起来好像很抽象，请记住一点就足够了，以前存在的问题，以后争取不要再悲剧重演，就是改变。