自信心的源泉

周末和节假日一般是不更新博客的，原因是我也想停一停，发发呆。

可是昨晚家长会收获很大，一定要做个记录。

昨晚我参加了博群的家长会，从参加的次数来说，我可以当之无愧的成为家长会的首席参加者了。然而这次家长会收获巨大。

内容看起来不多，老师总结从上次家长会以来经历的各种大小事，当然还有新学期的展望，这些都是老套路，不用细说。

这次班会还有个重要内容，就是这个周末班里要组织一次春游。博群没有报名参加，我也不知道这事，等班会后回家问博群，才知道她请示过妈妈，她妈妈认为又不是一次学习，没意思，没让参加。我听后苦笑一声而已，找机会得和大妹聊聊，一次很好增加孩子阅历的机会，被大妹这个没有意思就给剥夺了。啥时候才能懂得在孩子成长路上，无用的东西最有用的道理呀！

这些也不是重点，因为这个春游活动，有家长参加，游历的地方有比较多，时间也长，于是班主任李老师就把学生和家长进行分组管理。一次精心组织的活动！分成五组，每个组指定两个学生当队长，方便联系和组织。这个10个组长才是重点！

李老师让这些组长来给家长自我介绍，我对这个班级还不是很熟悉，以前参加家长会见的都是几个表现优秀的孩子。优秀的孩子表现都差不多，印象也不是很深。可是孩子们的自我介绍让我眼前顿时一亮。

因为这些孩子是李老师用心良苦选出来的学生，不是根据成绩和表现来选的，而是指定平时没机会表现的孩子来当组长，给他们一个展现自己的机会。

小家伙们自我介绍，内容不精彩，很显然是自己已经写过了稿子死记硬背的。但是我听得津津有味，小家伙们现在还小，也许还明白不了老师的良苦用心，能站在讲台上，面对众多家长，大声说出话来，这已经是他们人生的突破了。

可是等我连续听到第六个孩子发言的时候，情不自禁的的皱起了眉头，并且禁不住的吸了口凉气。

为啥呢？因为这六个孩子第一句话都是说：“虽然我的成绩很一般”。一个孩子说，可能引起不了我的注意，连续六个孩子都这样说了，听起来很扎耳朵。

这是一次班级活动，这是一次春游，和学习成绩没有直接关系。但是为啥孩子们这时候首先提到的就是我的成绩不好呢？因为还有同学继续介绍自己，我当时也没继续深思，只是感觉有不妥的地方。

回家的路上，我对这事耿耿于怀。带孩子有段日子了，很多事情也一直被困扰。比如同样的激励用在儿子身上，能让他长进一大块；用在小旭和坤坤身上，效果就明显减弱；用在博群身上有时候根本不起作用。根源在哪里呢？

这几个孩子是我的老师，一下子让我开了窍！原来孩子们比家长更看重自己的成绩，他们把成绩看成了自信心的唯一来源。当成绩不理想的时候，也就对自己的自信心有了怀疑，于是这个学习上的自信心不足，也就传染到了各个方面。然后就有了另外的结果，成绩不好，其它比如体育、班级活动等等也就信心不足。相反，因为成绩理想，自信也就有了，然后各方面都表现的很优秀。

家长是成人，丰富的阅历让我们知道，做同样的事情，有没有足够的自信心，成与败的结果是会大相径庭的。然而，孩子还小，他们很可能悟不出来这样的道理。

每个人都有自己的特点，能充分发挥自己的优势，就能做的很棒，然后就有了自信心。一旦在一方面有了自信心，这个自信心就会传染，就可以把别的事情也能做的更好，然后形成良性循环。相反就是恶性循环。

当我们只把关注点放在孩子成绩上的时候，已经进入了魔道了。谢谢这几个孩子，让我开了窍。提振孩子的自信心，一定另有蹊径！