英语，原来可以这样学！   

                         ——读《我陪女儿学英语》有感

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    林克妈妈的亲子英语培养手记一——《我陪女儿学英语》于2011年6月出版，感谢新浪少儿博客给了我这次试读的机会。让我有机会了解一位用心的妈妈是如何帮助女儿驱散心理阴影，走出英语学习低谷，创造出了一个教育奇迹的；也让我这个英语基础差，不知道该如何帮助孩子英语学习的妈妈找到了努力的方向。

    林克妈妈在教育孩子的过程中也不是一帆风顺的，也走了弯路，但她是一位善于反思自己，用心纠正错误的好妈妈。面对孩子出现的问题，不是简单的归咎于孩子，而是坚信每一个“问题孩子”背后，必定有一个“问题家长”。坚持从自己的身上找出原因，从培养林克的英语兴趣入手，通过与孩子做游戏方式，让孩子真正爱上英语，主动学习英语。所以说《我陪女儿学英语》并不是一本单纯的英语学习教材书，也是一本如何做好孩子家长的家庭教育书。

 

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   《我陪女儿学英语》中林克妈妈对现在的英语教学导致的种种问题深恶痛绝，这些问题恰恰都是我的亲身经历。回忆我的学生时代，英语一直被我视做洪水猛兽，让我又恨又怕。小学阶段我从来没有接触过英语，进入中学后的英语课让我不知所措。记不住音标，我就用汉字标注读音；莫名其妙的语法规则，更让我对英语的兴趣越来越低......正因为对英语学习有了惧怕心理，报着永远都不要再学习英语的念头，我选择了技校学习，早早踏入了社会。书中林克妈妈的话句句都说到了我的心坎上，不禁感叹，如果那个时候就有这样的教材，有这样循循善诱的老师，也许我就不会过早的舍弃学生生涯。

     儿子长大后，在他的英语学习上我一直很焦虑：我自己的水平根本帮不了孩子，又担心儿子的英语重蹈我的覆辙。所以我选择了让儿子参加英语补习班，幸运的是，儿子的学习能力远远超过我这个妈妈，这让我稍感安心。读了《我陪女儿学英语》，林克妈妈对英语学习要坚持“听说”领先于“读写”，而听又领先于“说”的看法，让我明白英语学习不能只注重一时的结果，要从长远着手，保持住孩子对英语的兴趣。我很庆幸在儿子还有一年的时间就小学毕业的时候，读到了这本书。这样我还有时间来培养儿子的英语耳朵，营造“说英语”的家庭氛围，只有听多了，有了足够的“入耳量”，才能有“出口量”，做到听说结合。文中林克妈妈把英文字母“包装”成了会变魔术的魔法大师，发明了“英文三字经”，让孩子在顺口溜中“唱”会自然拼音。创造了“挠痒痒”“倒着说”“脑筋急转弯”“妈妈变小丑”等各种游戏，让孩子在玩游戏中开口说英语，使学英语变成了玩英语。这些方法也让我忍不住想陪孩子共同玩耍，既学习了英语，又加深了亲子关系，何乐而不为呢！

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