两周前的某天晚上，米粒儿递给我一个本，皮上面写好校名班级和她的名字，一看就是她写的，但写得相当工整。她说：”老师让准备一个本，家长每天写上孩子在家的学习情况，第二天交。”开始我不信，觉得肯定是她想让我写，她再假装老师在本上写回复，为了玩。老师才不可能留这样的任务，每天让家长写，第二天看40个学生的本……这多大的工作量，除非她们老师疯了！ 看我不写她就磨我，一想写了也是哄她开心，瞎写吧！她还要求一科科的写。我写的:

       语文：读书不主动。

       数学：作业写得很快但不练口算。

       英语：还不错。

       （还让我写上音乐和美术……）

       音乐：挺好。

       美术：认真。

       几个字评价完，给她，看后她很开心。看她美美的表情就知道肯定这个老师不看，要不怎么写她缺点她也没意见？

       没把这事放心上，三天后她突然把这本又捧到我面前，让！我！写！ 问她谁看啊？她说老师看，老师还写评语了呢！听完头大了，翻看第一页，果然，各科老师……各科老师……都在我写的后面写上了评语，比如:你上课很认真，表现很好…… 看完我惊了！想她们老师集体都疯了！每个孩子写这么多评语不累S她们。。。一看老师都这么认真的写了，我赶紧，这回认认真真的潇潇洒洒的写了一篇对米粒儿在家表现的评价。

       第二天中午突然接到她爹的电话问我联系本的事。她爹问我这个本是我让老师写的吗？我说不是啊！是老师让我写的。她爹说回来再说。

       晚上，我听了一遍经过。米粒儿把联系本送去的第二天，班主任老师找她爹去了，意思是你家米粒儿学习又不差，有必要弄个联系本吗？她爹一头雾水完全不知道怎么回事？班主任让他问问是不是她妈妈要求弄的？后来她爹在学校又碰上米的数学和英语老师，俩老师跟她爹说：“怎么着，是不是看我们不累，还让我们给你家姑娘写评语呢？上次我们把写的都写完了，没的写了，本怎么又送来了？”听她爹说完，我又把事情经过跟她爹讲述了一遍，然后我俩哭笑不得…… 这孩子实在不按常理出牌！换我，说什么也不想让家长和老师建立一个联系本啊！她这个……简直就是把我和老师都给玩了

       前天回家路上跟她聊聊这事，她承认是她的主意，赖她。讲了道理，她说不用说了她都明白。可我总感觉以后还会有故事，等着，题目都给她起好了，熊孩子之…… 系列的……

PS：昨天又问了一下她这么做的目的？她说：“为了让您和老师更好的沟通！有了联系本你能及时了解我在学校的情况，老师能了解我在家的情况。我要有问题老师就不用把你请去学校了。”@#￥%……%￥& 我能说我服她了！她真的只有七岁吗?！