前天我收到了学生家长发来的2条短信，她的孩子也就是我的这名学生听力不好，是名听障儿（详情请看我今年年初写的《感动》）。看完短信后可以说我很欣慰也再次被这位家长感动了。

    短信的内容：

 （感谢米粒儿爸想了好办法把短信给拍了下来）

    记得上个月，开心妈和我见面还问起过这个有听障问题的孩子跟我学琴的情况，我记得我说还在学，学得还挺好的。今天看到了这条短信，我知道我们8个月的师生缘分就要结束了，我相信她不会忘记我，我也永远会记得她的，还有她的家人。

    说起这个孩子，真是既让我费心又让我怜爱。当初只是佩服她的家长明知道她听力有问题还让她学习弹钢琴的决心，也为这个孩子能有这么好的父母而感到幸运。8个月过去了，孩子的坚强和懂事，家长的配合和细心都让我不得不感叹：作为正常的孩子，又有多少孩子能坚持学琴不放弃？又有多少的家长每次都陪孩子来学琴？我觉得只要每个孩子都拿出这个孩子学琴时一半的劲头，家长做到这位家长的一半好，学琴的效果就应该比这个孩子强。

    再说说我们这8个月的进步。从不怎么认识音到能熟练弹奏《我的太阳》，从开始节奏的一塌糊涂到现在能弹节奏复杂的《平安夜》。虽然曲子都不长，但对于戴着助听器的孩子能弹奏得完美已经很不容易了，中间的付出和艰辛是可想而知的。孩子听我上课一切靠看我的唇语，努力看着我做示范时手指的动作……

    我想这次她妈妈说放弃，是她真的累了。让只能听到微弱声音的孩子弹琴难度相当大，孩子自己弹了半天却听不到什么，一切对错都是我们在告诉她。很认同她妈妈说的这条路不适合这个孩子走，也走得太辛苦了。不过这位孩子的家长和孩子都给我们做出了很好的榜样。

    这条短信我这两天看了好多遍，次次让我感动……