爱，总是给人一种抽象感，其实爱也可以很具体，很形象。受各种因素的限制，独生子女的视野往往容易被固定在现实的某些框架中。生态环境和留守儿童对于他们来说，并非不关心，只是处在“不知道”的断裂地带。

    

为了让更多的孩子关注边缘儿童和生态环境问题，倡导“有爱就有希望”，让他们用博爱之心关注现实，2011年4月14日——4月22日，湖北长江出版集团海豚传媒股份有限公司特别邀请知名儿童文学作家英娃走进长沙市和深圳的13所重点小学开展以“关爱地球、关心他人，点亮希望之灯”为主题的系列巡讲活动。本次活动秉承“创新•博爱•生态•和谐”的宗旨，希望通过朗诵、表演生动活泼的爱心童话故事和儿童剧向全市少年儿童传播博爱精神和生态环保的理念，倡议少年儿童从小做一个对他人有帮助的人、做一个诚实的人、做一个有责任心的人、做一个有爱心的人……

正如英娃所说，“英娃童话”系列丛书是把孩子的视野打开，让他们知道得更宽泛一些。书中关注了许多弱势儿童，比如《月光下的木偶剧院》、《白雪图书馆》和《奇妙的梦幻之旅》中的主人公都是生活在城市边缘的外来务工人员子弟，《长腿邮递员和山雀》主人公山雀和春妮则是留守儿童。这些故事还隐含着生态环保的问题。在《月光下的木偶剧院》和《奇妙的梦幻之旅》中，城市的扩张和开发引发了土地危机和树木资源的浪费；《长腿邮递员和山雀》在群山里建设水电站，破坏了当地的生态系统；《白雪图书馆》中白雪肆虐，雪王失明，象征气候恶化；《蓝鲸斯巴达克》中的9个故事与生态平衡、水、空气、土壤等环境元素紧密相关，而9种代表性动物本身也说明了生物的多样性和人与自然和谐的重要性。

现代社会被破坏和玷污的不仅是我们的环境，还有我们的文化、文学和思想意识。对没有辨别力，正处于极速成长期的少年儿童来说，这种污染更会造成灾难性的后果。因为孩童时代听到的故事，接触的世界几乎会影响他们的一生，决定他们成长的方向和未来的人生状态。

童话的纯真本源，一语而概之，就是“爱”。作为一种新型童话的创作尝试，英娃提出和践行的“博爱童话”和“生态童话”的概念，填补了国内儿童文学创作领域的空白。考虑到当下儿童文学被“冒险”、“捣蛋”等主题所占据，英娃这一真正关注儿童心灵生态成长，关注地球生态现状的努力，就不仅仅具有了博爱教育和环境教育的意义，还显示出一种返归儿童心灵本体，重塑童话纯真本源的积极价值。英娃“生态童话”的概念，也是在这个维度上，才具有了高贵的品质、朴实的人文气息和宽广的生命厚度。