你好。首先祝贺你成为体育教师队伍中一位从事乒乓球教学的新人。

    在一支队伍中，水平肯定参次不齐，尤其是学校代表队更是如此。建议首先是贯彻“抓两头带中间”的策略，即把尖子队员和水平最低的队员的训练抓好，具体措施上可以采用“老带新”、“男帮女”，自己如果在技术上可以过招，则把主要精力放在陪练上，即让水平高的“吃饱吃好”，又让水平低的“有吃有喝”。通过抓两头来促进整个队伍的水平提高。

    具体方法上应多采用多球的训练形式，特别是队员在自己还达不到对练的程度时，多球训练具有很大的优势。当通过多球使技术水平得到提高后，再可以加大单球的陪练，同时要求队员之间逐步进行对练。一堂训练课，可以在前半段时间内重点去抓尖子队员，其它队员先安排最容易练习的内容，后半段时间则要求重点队员与自己一起去对技术基础差的学生进行个别辅导，还可以开展“一帮一”的活动。总之，训练的安排要灵活多变，同时要使训练充满乐趣，更大限度的跳动学生的积极性。有条件的，也可以聘请专门的陪练人员，这样水平提高会更快。

    关于如何处理长短球的问题，我的许多文章中已经介绍过，你可以找来看看，如果还需要进一步说明，待时间充裕的情况下我会努力去完成，谢谢你的来信。

 附:雷徐朋友的来信.

戴老师：

      您好，我是一名体育教师，一名刚刚毕业的教师！我现在带了一个乒乓球队，队员的水平差距很大，好的是从小训练上来的，基本功比较扎实，另外的几名队员就是野球出身，由于自己没什么经验，现在困扰我的就是不知道怎么安排训练，水平相差那么大，带了将近一个月了，让我感觉就是照顾不到，练了水平好点的落了水平差的！恳请您给我指点下好吗？

     另外，水平好的这个学生他反手拉球一般，但是正手突出，他反手处理长球，尤其是那种逼角的球，正手处理短球比较薄弱，您能指教下吗？盼望在您的博客中看到类似的文章，谢谢您了。

    给您带来的不便敬请原谅，在此，作为后生晚辈的我再次向您道谢了！

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