衡水中学，你敢给高三毕业生布置这样的暑假作业么？

                           柯孔标

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网上流传着衡水中学给新高一学生的暑假温馨提示，据说震惊了全国中学圈，笔者也被震惊了。“温馨提示”除了少数学习建议，大多是暑假作业要求。各科作业要求如下：语文7点，数学6点，英语13点，物理5点，化学9点，生物4点，政治4点，历史6点，地理7点，一共61点。亲们，这些点不是题目，每一点都是分量十足的学习任务，诸如“认真阅读高一上课本完成课后练习”“背诵新概念英语第二册至少20篇文章”“上网搜索5套中考题认真完成”等等，任何一点都不是一天之内可以完成的。如果这份“温馨提示”是真的，那么衡水中学高一新生这个暑假有福了。他们每天用24小时“自由支配”时间做作业还远远不够，必须开发“多维时空”才行。作为一名新生，看到这份沉甸甸的温馨提示，一开始内心必定是恐惧的、拒绝的。

有时候我们走得太远，以至于忘了为什么出发。暑期放假并非为了逃避酷暑或方便老师偷懒，而是有着教育上的理由。美国教育家、发展心理学创始人霍尔认为，儿童发展是对人类历史的复演。比如：儿童喜欢追逐的游戏，这是远古时代狩猎的复演。少年时期捕鱼、爬树、游泳、划船，这是祖先生活的复演。儿童的心底蕴藏着一种原始的气质，涌动着一种对荒野的激情。大人应该给与儿童充足的休息时间，让他们自由活动、施展野性。正因为“野蛮”是儿童的天性，所以需要带领儿童走出学校，走向自然，走进社会，让天地万物唤醒儿童自身的禀赋。暑假制度的初衷是为了遵从天性、回归自然，让学生休息。暑假教育本质上是一种自然教育，是学校教育的重要补充。暑假让孩子整日在家里做作业或参加各类学科补习班，孩子看似多学了知识，却失去了自然与闲暇的滋养，看似增长了智力，却错失了健全身心的良机。

衡水中学的温馨提示富有诗意：暑假作业让你“在别人荒废的时间里”“向新的目标发起更猛烈的冲击”。学校真正想跟孩子说的真话是：暑期要好好系统复习初中知识，提前学习高一内容，为新学期加快教学进度提供知识储备，为高三的复习冲刺留足时空。问题是刚刚经历剧烈中考复习考试的孩子，多少有点疲惫和劳累，对题目和试卷有着强烈抵触情绪，在消极、厌烦心境下，被动地完成老师和家长布置的学习任务，究竟有多少学习效果？学校为转嫁应试压力，不顾学生实际，以牺牲学生休息甚至健康为代价，假期进行超前教育和强化训练，也许对提高考试成绩有点帮助，但也可能使得孩子内心深处对学习产生厌恶感，失去后续学习的热情和兴趣，这是实在是一桩得不偿失的买卖。近年衡水中学以“生产状元、称霸高考”而著名，而中央教科院最近一项调查显示，恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖，他们赢得了高考，却没有赢得人生。这很值得深思。

每年毕业季，高三学生集体抛书、撕书、烧书的壮观场面已经司空见怪，那是孩子以特有的方式发泄对“压榨式”教育的不满和愤怒。衡水中学，你敢给本校高三毕业生布置类似这样的暑假作业么？