现在大家都很文明，不会轻易说某个孩子是坏小孩。但我相信有的孩子，会让所有认识他的人，在心里偷偷贴个标签：坏小孩。

秧秧幼儿园就有这么一位小朋友。姑且叫他强强吧。我第一次认识强强，是因为有次放学后，小朋友们在院子里玩耍。强强他欺负秧秧班里的小华（其实也没有小华）。强强抢了小华正在玩儿的东西，还对小华又挤又推。小华哭了起来，强强还不罢手，甚至用腿去踢小华。

小华的爸爸妈妈也忍不住生气了，对强强说：你不能欺负妹妹，是妹妹先来的呀。

强强面对两位家长毫无惧色，大吵大嚷。强强的爷爷闻讯赶来，对强强大声吼叫，喝令他住手，赶紧下来。他们当时站的位置是一个滑梯里，强强觉得大人爬不过来，就和所有的大人吼叫，并继续挤小华。直到强强的爷爷眼看就要爬到滑梯上，强强才跑开了。

这时候小华已经哭得不行了。秧秧和她的好朋友玲玲（嗯，没有玲玲……）跑过来。秧秧皱眉说：又是强强！玲玲严肃地告诫我说：XXX可厉害了（强强的大名），咱们都得躲他远点。

这时候秧秧班的老师和强强班的老师都来了，一听说强强，立刻露出了“啊又是他”的无奈表情。

只听得旁边的家长议论纷纷摇头叹气：这个强强啊，可真是……一位家长诙谐地说：这幼儿园里的四大金刚之一，真是名不虚传啊。

于是我就认识了大名鼎鼎的强强。有时候看到这孩子难免多看一眼，发现他确实总是不高兴。而他的家长对于他的恶行也很头疼，经常对他吼叫威胁，但一点用都没有。祖孙俩对着吼叫的时候，看起来倒真是一模一样，只是一大一小。

有天秧秧玩儿秋千，旁边秋千里坐的就是强强。那秋千是轮胎穿了铁链子做的。强强的爷爷拽着铁链子推，我则推秧秧的轮胎。孩子们坐在秋千上悠悠荡荡很是开心。

强强看了一眼秧秧，突然对爷爷说：爷爷，你也推轮胎！

爷爷问：为什么？

强强很认真地说：因为丽丽老师说要推轮胎，这样会比较安全。推链子容易不稳。

我一听，心想这孩子挺懂事的呀。

可强强的爷爷不耐烦地说：我就这么推。这不也能动吗？丽丽老师说推轮胎，你让丽丽老师推呀。你叫丽丽老师过来，我才高兴呢，我巴不得歇着呢。给你推就不错了，哪儿那么多事儿……

强强哪里说得过爷爷，于是吼叫功又上阵了：……反正你就是应该推轮胎啊！你推轮胎！！

爷爷也吼起来：你找事儿不是？你信不信我给你扔下来！！

但是一番回合以后，爷爷为了避免麻烦，还是改为推轮胎了。

我在一旁看的真是感慨万千。我算是明白了强强为什么没事就吼叫，也明白了他为什么总一肚子怨气。因为他在家里受到的就是这样的待遇，他跟家长学会了用吼叫与人沟通，用暴力解决问题。而这样的行为又给他贴上了坏孩子的标签，让周围的人向他投以异样的目光。

教育当然不是万能的，并不能让所有人都当天才。但如果目标仅仅是为孩子培养健全的人格，良好的习惯，教育是完全做得到的。可偏偏，就是这么基本的事情，很多人也不会做，甚至不认为应该去学。

没有坏孩子，只有坏教育。