昨天去幼儿园听公开课，是外教英文课。这是我第一次听幼儿园的外教如何上课。比起以前在EK时听过的一次中教上的英文课，感觉还真是很不同。

秧秧班上是位女老师，叫MILLA，斯斯文文戴着眼镜，身材小小的，讲话很腼腆，有点像东方人。当时一分配过来，就有家长嘀咕，觉得没有别的班那些高大的男外教看起来活泼。但今天上课我发现，再腼腆的外教也是外教，那种西方文化的影子无处不在，让孩子觉得新奇有趣。

家长试听时间大概一个半小时，第一个环节是坐在地毯上学英文。MILLA老师用小熊玩具和一块积木做了一个场景：小熊要过桥去找妈妈，用什么交通工具呢？请朋友们告诉我该怎么办呢？答案就是一些交通工具——这节课就是学一些交通工具，自行车，小汽车，公交车等等。故事讲完了还有一些配合动作的情景的儿歌，比如鸟儿飞呀飞，它的家在哪里？配合用一些老师画的卡片。

外教讲课非常生动自如，和中教风格迥然不同，我喜欢这种对比给孩子带来的感受~

有趣的是我发现小女孩普遍更外向，更淘气一些，很热衷于抢着回答问题，有时候还说怪话，甚至捣乱。小男孩倒是更像好学生，一个个乖乖的坐着，听课非常专注，但普遍偏于腼腆，只有两三个小男孩回答问题比较大胆。秧秧果然像老师说的那样，很喜欢英文课，也比较大胆，抢答了几次，有次还说出了完整的句子：GO BY MOTOCYCLE！

不过，看的出虽然是纯英文，但配合外教的表情及肢体语言，小朋友们都听得非常投入，且完全听懂了。人与人的交流果然是无国界的，就像我们那次在日本一个只有当地人的饭馆吃饭，老板娘打扮的像日本古画，饭馆里没有一个人懂英文，而我们一行人全不懂日语，一通比划之后，我们双方最后居然互相“交谈”甚欢，吃饱喝足。

这个环节完了就是集体去GO PEE然后回来喝水。喝完水的孩子就跑到一边跟随老师的音乐跳舞，音乐都是一些经典的英文儿歌，什么公交车的轮子转呀转之类。舞蹈也配合歌词有动作，唱到ROUND ＡＮD ROUND，就用手比划转圈。唱到UP AND DOWN，就站起来蹲下。

排队GO PEE，家长纷纷感慨：居然乖乖排队上厕所！在家哪儿这么老实啊。看，秧秧跳舞很投入吧？

小恶魔的表现不尽相同，有的孩子很着急去跳舞，就三口两口把水喝掉。有的无动于衷。秧秧拿个杯子不紧不慢地喝着，欣赏小朋友跳舞，简直是旧社会茶馆做派。要是秧爹看见，又该说“秧秧就这么不是东西”了。

每次进班都觉得像进了小人国，每样东西都很可爱~右图开始：外教画的飞机，小恶魔的杯子们，外套们

等小朋友全部喝完水又跳了一会儿舞以后，进入第三个环节，就是在黑板前讲直升飞机的故事。飞机跟鸟儿有什么不同呢？鸟儿会煽动翅膀，飞机的翅膀不会动。老师一边讲，一边模仿直升飞机和鸟儿的声音动作，十分传神。讲完了拿出准备好的纸板，让小朋友们自己画好颜色，把纸板插在一起，做成一架小直升飞机。

讲完直升飞机的英文，做直升飞机模型，我觉得这个环节很好，幼儿园设计的很用心

飞机做好，家长参观就结束了。对于课程内容大家都非常满意。讲课时所有中教在宝宝背后一起听，如果发现宝宝淘气走神就过去摸摸头或者悄悄说一句提醒一下。外教让大家齐声回答的时候，中教们就和孩子们一起回答，起到带动的作用。MILLA老师的课很精彩有趣，不但家长们兴致盎然，连好几位小老师都听得十分投入。

不过说到小恶魔的表现，我相信很多家长都有些无奈了。本来兴高采烈的小恶魔们，一见到家长纷纷张开大嘴哭了起来，并要求回家。家长们一进门，哭率就达到了40%左右。随后慢慢增加，我和猫猫妈然然妈饶有兴味地统计哭率。今天大概来了十六七个孩子，到了最后分别时都没有哭的，似乎就只有秧秧和然然两人。最终哭率达到85%以上。

猫猫是在妈妈要走时才哭的，嘴里一连串地数落着：你怎么就要走了呀？你不是说好了要等我的吗？我跟你一起走行吗？我陪你去办事行吗？……

猫猫妈妈安抚一番后落荒而逃。然然则从头到尾都专注地跟着老师上课，对于爸爸妈妈的到来无动于衷。秧秧自从我进来就很兴奋，不停回过头来引起我的注意，寻找我的视线和我相视一笑。走的时候也很痛快，我说一句“好了妈妈晚上来接你”，她就高高兴兴地说好就跑去上厕所。等她上厕所回来，看见我等着跟她再见，急急忙忙奔跑过来。我以为这下子没准儿要哭，没想到秧秧奔过来挥着小手大声对我说：妈妈再见！

最逗的是一个小男孩，一直都没哭，后来看左邻右舍的小朋友都哭了。叹口气说：你们怎么都哭了啊？那我也哭。随即就哭了起来——难怪说童星都是天才，这戏说来就来，都不带酝酿的！

幼儿园的英文课真是很不错呀很不错，难怪秧秧回家，最常谈论的老师就是MILLA老师。外教的意义并不仅仅在于英文，更重要的是那种西方快乐的儿童文化带给孩子们的不同感受。在EK幼儿园那次中教的英文课，也看得出备课很足，小老师也是英文专业出身，但表达方式和动作语言仍和我们没什么不同，只是字眼换成了英文而已。而看外教授课，随便的一个小小感叹词和表情都很丰富，也难怪孩子们觉得格外新奇有趣。

忘了是哪次的跳舞，大人孩子都跳得很投入~跳舞不是为了当舞蹈家，而是享受跟着音乐跳动的快乐~

以前秧秧还在EK时，我就常看见这家幼儿园的外教在操场上陪孩子玩儿的情景。在中国人看来，这些外教的玩儿法简直称得上是疯玩傻闹：什么让孩子们拿鞋子扔外教，外教装灰太狼孩子们都去追他等等。但对于我们这些缺乏疯玩傻闹想象力的家长来说，此时孩子的开怀大笑真是太宝贵了。

所以我觉得幼儿园有外教的确是很不错的事情，即便不能每班一个，也应该至少每个园配一两个，哪怕是兼职外教。不同文化有不同的魅力，虽然我也说不上让小孩子接触多元文化到底有什么优势，但至少孩子会觉得更有趣，更快乐。我很重视让秧秧进有外教的幼儿园，以后我想我还会尽量多带她出国旅游，或者参加国外的夏令营。我觉得与其称之为西化教育，不如说是我希望她的成长环境更丰富多彩。