所有人都以为秧秧早就适应了幼儿园的生活，其实情况并没有那么简单。上周秧秧病了，在家歇了一周没去。这周再去幼儿园果然就有反复。因为生病期间她总念叨“上幼儿园吃饭”，我以为她很快就会重新适应。没想到周一接她的时候，老师汇报说，白天她都会想妈妈哭起来。周二回家她就表示不想去幼儿园了，我用她喜欢的老师逗她，说：你不想去看郭老师吗？你们班里是不是有个郭老师呀？还有王老师？

没想到她坚定的说：没有郭老师。没有王老师。

我以为她生气了，但问了几个小朋友，她又说“有”。到了幼儿园一问，果然班主任王老师调到另一个班，而郭老师又恰好请了一天假，周二那天，她班里真的没有郭老师和王老师了。回来的路上和老公感慨：秧秧会讲话还真是有点用，别看岁数不大，还真能反应点情况。

周三因为郭老师回来，白天的表现略好了些。但也有了新的麻烦。话说周一的时候我带她入园，看一个小男孩趴在郭老师身上哇哇大哭，定睛一看，哈哈，这不是我们小区一对双胞胎兄弟里的一个嘛！秧秧快来，你的小朋友也来你们班啦！

但出现小邻居这样的事情并没有让秧秧欢欣鼓舞，因为算上双胞胎兄弟在内，这周入园三个宝宝，自然是每天都要哭个不停。老师说，全班只有秧秧，听到那三个孩子哭就跟着哭起来。和秧秧同时入园，比秧秧大三个月的小姑娘就什么事情都没有。老师说，孩子跟孩子不一样，有的比较敏感，有的不敏感。不过这种反复在很多孩子身上都会发生，慢慢就会好的。

老师说，秧秧的敏感还表现在，她很喜欢让老师给她讲故事，而且还会和老师互动，指着画面说“小猪在这里”“这是大树”之类，谁知道讲某一本画册的时候，故事里有妈妈。老师一说到妈妈，秧秧就又哭起来，边哭边说：“想妈妈！”老师遂汇报说，现在给秧秧讲故事，不敢讲带妈妈的。

恰好周四爷爷奶奶要过来看她，于是我决定中午就接她回来，让她稍微缓一下。毕竟她病刚好，可不要再连续大哭病倒了。

今天早上，秧秧的苦恼达到了最高峰。还没到幼儿园就开始撇着嘴哭，到了幼儿园门口就嚎啕大哭。一直哭喊着不肯去幼儿园，哇哇哇中夹杂着“想妈妈！！！”。一哭脑门的体温就上去了，又陪她用水银温度计量腋下，测腋下她倒是乖乖的，因为觉得妈妈不走了。但测完又哭了。我只得像当初那样，任由老师把她抱走。

中午去接秧秧，为了不进班接她在窗口和老师打招呼，老师还没看见我，她先看见我了。当时秧秧本来正欢快的吃饭，脸上表情也是笑呵呵的，一看到我，立刻往洗手池那里跑，一边跑一边嚷嚷“洗手！！”，然后就开始哇哇哭了起来“妈妈！！找妈妈！！”。

等我把她抱起来，又不哭了，还让我抱她从窗户里看看别的小朋友。老师汇报说，其实今天上午她情绪非常好，一点都没哭。只是听到妈妈来了才哭了的，饭还没吃几口，回家最好再给她吃些东西。

说了这么多负面的反应，我还想说一个奇怪的正面反应。秧秧如果全天在家，每天情绪就很糟糕，一天到晚哼哼叽叽，稍有不如意就张着大嘴哭起来，这也不吃那也不要，还一刻不停的黏在妈妈旁边，我哪怕是去上个厕所她都要嚎啕大哭。吃饭也不好好吃，没吃几口就闹着下来，大人继续吃她就哇哇哭。总之，完全就是个小恶魔。

但只要这天去了幼儿园，不管在幼儿园哭闹的多厉害，回家情绪都会特别好。吃晚饭的时候坐在小餐椅上跟着我们继续吃一顿，因为4点已经在幼儿园吃过一顿，所以她很快就不吃了，也会继续乖乖的等爸妈吃完。和谁玩儿都很开心，一直都笑呵呵的，还特别主动的和爸爸妈妈做各种游戏，把全家逗得合不拢嘴。

也不知道她是因为出去感受到了家庭的温暖，还是在幼儿园消耗掉了足够的能量块。总之，因为这个奇怪的好处，我想我还是应该坚持送她去幼儿园。虽然她在幼儿园会哭几次，但好像其实还没有全天在家的时候哭得多。这周虽然她这么闹，但回家依然情绪高涨高兴得不得了。小孩子的心思可真奇怪呀！