秧秧现在对儿歌很感兴趣，很多儿歌可以说上半句来，我们经常玩儿儿歌对答游戏，其方法如下：

我：大公鸡——

秧秧：喔喔啼。

我：小妹妹——

秧秧：小弟弟。

我：快起床——

秧秧：快穿衣。

我：高高兴兴——

秧秧：上学校！

每次她都这样说，每次我都一脸黑线，说：秧秧，是上学去啊！

但秧秧还是坚定地说：上学校！

我想这倒也是好事，说明她还真不是死记硬背，的确是有自己的理解在内。这让我想起一位发小，说她小时候刚开始认字，总是用猜的方法。比如看到“小木偶奇遇记”，遇字不认识，但认识奇，于是她就想：奇后面跟的一定是妙。之后很多年，她一直都说小木偶奇妙记。

再比如，说到拉大锯扯大锯，前面秧秧都接的好好的，就是到了“没有车车怎么去”那一句的时候，她总要纠正我：怎么办！！怎么办！！！

还有在说“公鸡公鸡真漂亮，红红的冠子绿尾巴，你到窗口瞧一瞧，地上有个大西瓜”的时候，我说：“你到窗口——”秧秧经常说的是“你瞧瞧！”或者“瞧瞧”，每次都让全家笑倒在地。

有天吃饭的时候，奶奶说，现在这些儿歌都不应景，什么公鸡啊狐狸啊，小孩也没见过啊。要是吃饭什么的能编成儿歌就好了，可是奶奶也不会编啊！

我说：这有什么难的，不就一个儿歌吗。我来编好了。

奶奶赶紧提要求，说：要把盘子碗勺子什么的都说进去！

我说，行。想了想就去游戏区的画板上写下来一首：

勺子扁，叉子尖。

杯子深，盘子浅。

小木碗，圆又圆。

小秧秧，爱吃饭！

奶奶十分高兴，立刻带着秧秧唱了起来。之后一直夸，并说再想起来需要的儿歌再来让我写。

过两天老公给秧秧剪发，秧秧胆小，一直哭，我一边轻轻抱着她的头，不让她乱动，一边随口编了几句歌谣哄她：

也不疼，也不痒

爸爸的手艺真叫棒

左一剪，右一剪

我的发型真漂亮！

还别说，唱了一会儿，还真有点安慰作用，秧秧渐渐不哭了。

一般来说，家里这种儿歌创作都由我来完成，但有天我哄着秧秧，嘴里刚念叨了两句“瞧一瞧呀看一看”，后一句“有个阿姨楼下站”还未出口，老公一脸坏笑的接：“秧秧是个小混蛋！！”