天赋仅给予了一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能到达的。

我们夸一个人有才，常会说“琴棋书画样样精通”，其中的“棋”指的便是围棋。围棋作为一项艺术类的活动，是陶冶情操、修身养性的上上之选。

古代下围棋称之为“对弈”，“弈”具有竞争的含义。所以说，围棋是兼具艺术性和竞争性的智力运动。围棋下的如何，会有更现实的参照标准，参与的比赛级别，胜率如何，都直接反应了一个人的棋力。从这个角度讲，一个人若想成为独领风骚的业界翘楚，没有天赋是不行的。

对于选择围棋的孩子来说，他们的天赋该如何挖掘呢？毕竟天赋不像长相那么直白，漂亮就是漂亮，独特就是独特，看一眼便知。孩子的天赋更像是珍珠，藏在蚌里，有的已经成熟，打开蚌就可以看到色彩明亮、热情高贵的珍珠，有的则需要时间慢慢培育，在不经意的某天长大，引人侧目。

好苗子，必备的四大素质：

1）计算力：围棋里面的计算无非就是指在脑中推演各种可能变化并形成各种不同局面的能力，依赖于棋形熟练度、思维系统性和空间想象力。计算力是棋力的基础，也是局面判断的来源和依据。

2）记忆力：记忆力是经验快速积累的一个主要途径，孩子通过老师教学、自我对局中不断积累、提高。在围棋的学习当中，记忆力也可以得到培养。

3）注意力：前段时间，某世界冠军在局面大好的情况下，因为疏忽输掉了本可轻松到手的胜利。这是孩子在学习围棋的初期需要格外注意的，因为孩子的天性好动，注意力很难在长时间内保持对某一个事物的持续关注。随着时间的推移，注意力较为专注的孩子会逐渐凸显出来，成为其中的佼佼者。

4）求胜欲：围棋归根到底是要分胜负的，如果孩子对胜负毫不关心，不利于棋力的提高。强烈的求胜欲往往能带来意想不到的惊喜。尤其在面对强大的对手时，必胜的信念不可或缺，它是奇迹能否诞生的先决条件。

家长、我们该怎么发现孩子的天赋？

创造围棋学习的环境：在学习围棋的过程中，家长要善于创造环境，引发孩子对围棋的兴趣，比如和孩子一起看围棋比赛，父母之间经常玩围棋等等，这些都会对年幼的孩子耳濡目染，激发孩子的兴趣，对于下围棋就越来越喜欢了。有人说，兴趣是最好的老师，在要学习围棋之前，也可以用这样的方法来观察孩子在学围棋上有哪些优势。