加载中…读书档案（514）——《诗词入门》
(2022-05-11 16:22:01)
（514）《诗词入门》（中华书局，2021年4月第1版）徐晋如著
中学语文课程中，虽然有古典和现代诗歌的教学，但并没有这个文体的写作练习课程。甚至，在很多次的作文考试中还特别指明不得使用诗歌体。至少我这个年代的学习中，从没教过如何创作一首诗歌。我记得初三的时候才会有写一首诗的萌动，大体也是看了班上一位同学经常的小作。在这一阶段，我非常憧憬写一首能强说愁的现代诗，也希望能写出一二句古诗类的警句，放在笔记本的扉页上，感觉就格外不同。这种渴望，伴随着背诵和抄袭诗歌的口感，之后来到高中时的无师自通的模仿。我那高智商的同学，他也偶写，偷偷的互相鼓励，但于诗歌理论的指导近乎于零。其实到了大学毕业之前，也很少去专门读某人的诗歌或诗集，都属于有感而发的自我创作，从未想过模仿过谁，或倾向哪一种风格。
试着欣赏和模仿那都是工作经年后的事。先是阅读各类不同诗人的歌集，然后也读一些鉴赏和评论的文章，当然还有透着科普或教学类的文字，就这样裹挟着走过很多个年头。除了认知自己的创作能力和水平一般，没有多少提升和进步空间之外，写也是偶一为之，再也难找到汩汩喷涌的感觉，很多句子，因为不满意，再打磨也找不到合适的字词，很快就在梦的边上、茶起茶落、烟灰明灭中消失了。感觉和写出来的能力，匹配性虽然不是越来越差，但往往就是想想然后放弃。
除了诗歌创作入门，我联想到的是我的职业，搞咨询工作好像也没有入门类的教学。从学校出来，进入到工作间，从简单的写作做起，一点点熟悉成长起来，基本没有人教，所谓没有师傅也没什么传承。我感觉到写作的水平，还停留在刚上班的时期，仅仅是写作的对象比以前丰富了许多。后继者仍然如我般摸爬滚打，长进到什么样就算什么样，出手的工作，都带着个性化的特点，爱堆砌的仍然是洋洋万言不知删繁就简，惜字如金的总是写字干涩找不到可用的资料。我想要是真有这一类的入门书出现，并佐以不同阶段的写作认师，进步的节奏就会好很多。就好像这本书一样，看完之后，只觉得人家讲的很好，却说不出对自己有啥具体的增益，该找不到感觉、合适的节奏、适当的字词，仍然找不到。能找到师傅般指点，还是可遇不可求的事儿。这本《诗词入门》，我感觉到在诗这一部分，讲的还是相当不错的，从写作实践来说，会有很多的知识点和注重点，至少那些错误和不妥，分析的比较明白，尝试着对照避免，应该有些增益。词的讲授，似乎差了一些，作者也不像是行家里手，总是讲平仄分析，感觉到一阙词的节奏都消失了。战术和技术并不是割裂的，而是混合着进行的，诗歌是如此，咨询写作是如此，所谓的研究也是如此。
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