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（本文已被“当代家庭编辑部”刊登，谢绝其他杂志社采用，谢谢！）

   有一个很有名的糖果试验，想必大多数人都知道。在上世纪60年代，美国斯坦福大学的研究人员做了一个试验：他们找来数十名孩子，在每人面前放一颗糖果，告诉他们糖可以吃，但如果10分钟后再吃就可以多得到一块。其中有1/3的孩子马上开始吃，有1/3的孩子一直等研究人员回来得到奖励，另外1/3的孩子开始坚持但后来放弃了。14年后，研究人员再次调查了这些孩子，发现当年马上吃糖果的人成年后缺乏自信，与人不好相处；而等到奖励的人则有主见且学业出众。40年后，研究人员对当年参加试验的人进行了头部扫描，以研究怎样帮助孩子提高自控力。

   这个糖果试验的故事，我很早就在杂志上看到过，当时给我留下了很深刻的印象。以至于做了妈妈后，在给睿睿吃零食的问题上，我很自然的运用到了实际生活里。

   谁都知道，小孩子对于零食是没有任何抵御能力的，特别是甜食，几乎没有不喜欢的。记得睿睿两岁后，每天妈妈都会适当给他一点零食。但是从一开始就说好，给多少。例如葡萄干是三粒，软糖是一颗，诸如此类的。有朋友笑我，给葡萄干你都按粒数啊，太抠门了吧？

   对于一个新手妈妈来说，这样做对不对，自己也不知道。可是养育睿睿的过程中，我一直很崇尚遵从内心的感觉和感受，所以一直都是这样给睿睿零食，他也非常的配合。比如说好今天给三粒葡萄干，如果他多拿了一粒，一定会退还给妈妈。在这里不是在夸奖孩子诚实，其实遵守规则和秩序是孩子的天性，关键在于我们成人如何去保护好。

   随着睿睿一天天长大，有时候他会不仅仅满足于你给他的一颗糖或者几粒蔓越莓了。刚刚吃完一颗小软糖的小朋友，会笑着对你说“妈妈，我还想吃一颗”。这时候，妈妈也不会很武断的拒绝他。妈妈会问他“是不是觉得软糖很好吃，还想吃一颗”？睿睿自然是很快的点头，妈妈会接着说“但是我们说好是一颗的，今天的已经吃完了。我有一个好主意，给你一颗保管，然后明天才可以吃，能做到吗”？睿睿想了想后，说到“能做到”。妈妈会立马给他选一颗，还会加一句“保管在哪里，你说了算，妈妈相信你”。而每次睿睿都能做到说话算话。

   因为保管一颗糖的事，还有很多可爱的记忆，印象最深的是有一次，睿睿又保管了一颗糖。这次，他选择放在裤包里，然后就和妈妈下楼散步。走了一段路后，他忍不住把糖拿了出来，想请妈妈帮忙剥开。妈妈说“已经说好了，这是明天吃的，收好哦”，睿睿笑了笑，把糖装好了。走了一段路后，睿睿又停下来不走了，妈妈问“你在想什么”？睿睿调皮的笑了笑说“想糖”。妈妈也笑笑，什么都没说。又走了一段路后，睿睿忽然说“有时候，我想糖”......

   生活里，关于糖的可爱片段非常多，每次睿睿都能克制住自己。也许是因为从一开始就有了这个规矩，所以每当有好吃的东西出现时，妈妈都会给一个量，睿睿也都能很好的配合。

   昨天晚上，睿睿提出想吃着一颗糖洗澡。因为是新口味，睿睿觉得很好吃。吃完一颗又提出还要一颗。妈妈说“最近你每天都在吃糖，要克制好哦，否则咳嗽打针难受的还是自己”。睿睿却非常固执的要吃。

   妈妈脑子里突然闪现了那个关于糖果的试验。妈妈对睿睿说“现在我们来做一个游戏，给你两个选择。第一个选择是：我现在按你的要求，给你一颗糖，当然了这颗糖是明天才可以吃的，你提前吃了，那明天就没有了。第二个选择是：今天你不再要糖了，因为是特殊情况，我们做了游戏，所以我多奖励你一颗糖。也就是说，明天你可以吃到两颗糖。一颗明天去幼儿园的路上吃，一颗等妈妈去接你的时候吃。你想想要哪个选择”？

   没想到的是，睿睿回答“妈妈，我想要第三个选择。那就是：现在吃一颗，明天吃一颗”。妈妈说“那怎么可以，多奖励你一颗糖的前提是，你今天忍住了没吃，所以明天才可以多吃一颗的。你赶紧选一个”。

   睿睿想了想说“我要第二个选择，明天吃两颗糖。妈妈，你也能做到吗？今天不吃糖了，明天我们两个都可以吃两颗，早上吃一颗，晚上回来的时候吃一颗，你可以做到吗”？

   妈妈很坚定的回答“能做到”，睿睿开心的和妈妈击了掌。在睿睿心里，妈妈是他的好朋友，自然要和他做同样的事情。

   斯坦福糖果试验的结论是能忍住不马上吃糖果的孩子，长大以后有主见且学业出众。每一个父母都希望自己的孩子长大后能成为一个有自制力，能够掌控自己生活的人。虽然不能够预见到孩子的未来，可是我希望孩子成长的每一步自己都能够用心陪伴。今天把妈妈和睿睿的小实验记录下来，由衷的希望十多年以后再重新翻看这篇文章时，会有一个漂亮的答案在等着我们。

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