人物：夸父 长者 族众甲乙丙 夸父妻 智者

 

 

演播厅（课堂）环境

人物：老师 男孩，女孩

老师：小时候有个儿歌，叫《种太阳》，你们还会唱吗？

女孩：会唱会唱,“我有一个、一个愿望，长大以后播种太阳、播种太阳……”

老师：为什么要播种太阳啊？

女孩：因为太阳能给我们带来光明、带来温暖。

老师：太阳真的能种吗？

男孩：当然不能，人们只是通过这种方式表达一种理想和憧憬。

老师：说得好！人类从童年开始，就是在理想和憧憬中开始长大的，各个民族都留下了许许多多的的神话传说。

男孩，我读过外国的《古希腊神话和传说》，还有我国古代的《山海经》。

老师，那《夸父追日》的神话故事你也一定知道了？

男孩：知道。

                        

 室外场景（北方原始部落）

人物：夸父 长者 族众甲乙丙

 

长者率族众祈雨中，长者与众人起舞祈祷，敲腰鼓

长者：呜，呜呼！

族众齐：呜呜呜!耶耶耶！

长者：不见细雨兮，野田无禾；不见骤雨兮，大川无波；不见暴雨兮，其日何烈？炎炎烈日兮，挥汗滂沱！

夸父走过来，长者与众人停止祈雨，长者抬头望天。

长者：三个月了，三个月没有见到一丝凉风了，祈了这么多天的雨，也不见雨点落下来，我活了七十岁了，还从来没有见过这么毒辣辣的太阳哩。部落里天天都有人死去，再不想想办法，部落就彻底完蛋了。

夸父：都是太阳惹的祸啊!去年的一场严寒，大雪铺天盖地地下个没完，一下子冻死了那么多的人，今年又是这个样子，明年，这样下去，能不能挺到明年都很难说啊，是该想想办法了。

族众甲：想想办法吧！

族众乙：想想办法吧。

夸父：办法这些天我一直在想的。我决定了，必须有人去追赶太阳，抓住太阳，把它掌握在我们手中，让它听我们的指挥，那时候我们的部落就会风调雨顺，丰衣足食了。

长者：主意倒是好主意，问题得有人出这个头啊，这可是冒着天大的危险玩命的事儿，到哪里去找这么个勇士呢。

夸父：不用找了，我早就想好了，我是部落的头儿，又是部落里的竞走冠军，我不去追日，谁去追日？责任所在，我必须亲自走这一趟，

族人甲：“你可去不得啊，太阳离我们那么远，你一定会累死的。”

　族人乙：“太阳那么热，即使你不在半路上累死，到了太阳跟前，你也会被烤死的。”

族人乙:你这么一走，如果回不来了，以后部落靠谁去拿竞走冠军啊？

长者：有道理啊有道理啊！他们说的都有无道理啊，你还是再好好考虑考虑吧，从长计议！

夸父：再从长计议部落的人该死光了，就这么决定了！我不做出牺牲，大家永远不会有好日子过，如果我在路上有个三长两短，此行就算我这个头儿给大家最后的服务.

 

 

 

室内场景（家中）

人物：夸父 夸父妻

 

夸父妻：你真的决定要去追日了么？

夸父：决定了，我是信的儿子，也是这个部落的头，现在部落变成这个样子，我不想被大家当做孬种，太阳从东边那片海上出来的时候就是我出发的时候。

夸父妻：我要陪你一起去追日，路上你需要有人照顾。

夸父：不行！你必须留下来，我们的孩子更需要你的照顾，你留下来好好照顾他就是对我最大的帮助，如果我回不来，等孩子长大的时候，你就告诉他，他的父亲是为了大家去追日的，如果到这次我失败了，你就让他长大的时候继续完成我追日的愿望！

夸父妻：我知道，路上你一定保重，我会天天为你祈祷的！记住：我和孩子等着你回来。

夸父：我心中记得你们，我会更加坚强的。有人为了大家宁愿去死，可必须有人要为了大家活下来，你一定要记住我说过的话。我决不会白走这一遭的！

夸父妻：我会为你骄傲的！

 

 

 

 

室外场景（野外）

人物：夸父智者

 

夸父行路，挥汗如雨

夸父（吟诵诗句）：

 

路漫漫兮，

追烈日兮

渉彼山川兮

不复返兮

 

不复返兮

时令艰兮

揽彼红日兮

于高天兮

……

智者：这位汉子，你这样急匆匆的赶路，是要到哪里去哩。

夸父：部落里的人过不下去了，我要去追赶太阳……

智者：追赶太阳？别傻了！只怕追不到太阳，你先被热死了，你看到路边的那些尸骨了吗？那可都是早些年间追日的人留下的，听我智者一句话，现在回头还来得及！

夸父：部落里的人过不下去了，我必须要去追赶太阳……

智者：部落里的人过不下去了，那是他们的事，死生有命，祸福在天！该死的就该全死掉，该活的就该活下来，你这样强壮的体格，要死也该死在最后，他们都活着，你有滋有味地做你的首领，他们都死了，换个地方，还可以有机会做你的首领，就凭你这一副好脚板，就算做不成首领，做个运动健将照样有吃有喝，这么快的脚板儿，却要急着赶去送死，实在是傻得很哩！

夸父：可是，我一定要追到太阳的，为了大家……

夸父继匆匆赶路，夸父远去。

智者：为了大家，为了大家，自己死了，大家却活着，这世上的傻子怎么这么多呢，不过他们要不是傻子，我怎么能是智者呢？哈哈哈！

 

演播厅（课堂）环境

人物：老师 男孩，女孩

 

女孩：跟那位智者比起来，夸父是不是真的有点傻啊？

男孩：可夸父并不知道他追不到太阳啊！

老师：理想者在世人面前总是显得有些傻气，尤其是在那些把眼前利益、个人得失看得很重的人面前。

男孩：这么看来，夸父此行，实在是很悲壮啊。

 

室外场景（天空）

人物：夸父

道具：太阳，手杖

 

夸父终于追到太阳

夸父：太阳啊太阳，我终于追到你了，太阳啊太阳，我就要捉住你了！

夸父伸手捉太阳，就在马上捉到太阳的时候，夸父体力不支倒在地上。

夸父：水、水，水……

夸父用力抛出手里的手杖，闭上眼睛。

夸父手杖定格，电脑特技:手杖由一二，由二变多，由多幻化成森林，画外童声吟唱。

（画外）童声：

路漫漫兮，

追烈日兮，

渉彼山川兮，

不复返兮；

 

不复返兮，

时令艰兮，

揽彼红日兮，

于高天兮；

 

于高天兮，

寄魂魄兮，

念彼夸父兮，

勇且烈兮……

 

 室外场景（北方原始部落）

人物：长者 夸父子 族众甲乙丙

 

长者手扶夸父子的头。

长者：这孩子长得和夸父一摸一样啊，要是夸父还在多好啊！我已经很老了，部落里的事还得仰仗你们这些年轻人啊。

族众：我们一定要像夸父那样，做一个对部落有用的人。

长者：现在离夸父追日有多久了啊？

族众：三年了。

长者：夸父虽然没有追到太阳，但是他临死前丢下的手杖，变成了我们现在生活的桃树林，这片森林给我们一片绿荫，替我们阻挡了风沙，看见了这片森林，我都会想到夸父。知其不可为而为之，你们要把夸父的这种执着的精神一代代传下去。要记住：心中有梦想，天并不遥远！

桃树林定格镜头

（画外）童声：

于高天兮，

寄魂魄兮，

念彼夸父兮，

勇且烈兮……

  

 

演播厅（课堂）环境

 

 

人物：老师 男孩，女孩

老师：从此夸父的子孙后代就在那片桃树林的庇佑下，过上了太平富足的日子。

男孩：抛开成败论英雄，夸父的这种舍生取义的精神实在值得赞许。

老师：看待夸父追日，决不能从科学的角度去理解，从科学的角度去看，追日是不可能的事，夸父追日的举动就显得鲁莽甚至愚蠢，神话就是神话，它既不是科学，也不是历史，神话总能给我们带来无穷的想象世界。它是那个时期，先民渴望与自然和谐相处的理想，时过境迁，物质丰富了，理想主义和英雄主义是任何时代都不能抛弃的，理想不能失去，危难需要担当，这就是夸父追日带给我们的启示。