2006年初，我应“幸福父母学堂”家长学员的要求，开设了“阳光少年情商修炼班”，旨在帮助孩子们树立远大的人生理想，激发他们的学习动力，培养他们良好的德、智、情商，学会与人相处。

当时，课程设置在每周六的上午，首批来参加的有三个男生，加上我的女儿，共四个孩子。一个孩子当时已经就读高二，但由于从初中开始被父母从外地送来上海读书，父母不在身边缺乏沟通与管束，渐渐学习动力不足，喜爱打篮球和唱歌，很会待人处事，非常招人喜欢，但用妈妈的话说“就是没心思读书”，妈妈心急如焚，但学习了教育孩子的理念之后，又得忍着不发脾气，因此经常一个人偷偷落泪。另一个孩子在读初二，他的父亲是某知名证券公司的董事长，家庭条件非常好，但孩子整天迷恋于网络游戏和各种娱乐活动，不爱学习，成绩在全年级倒数。爸爸忙于事业无暇顾及孩子，只好利用吃饭的时间经常居高临下地给他讲大道理，教育他，但不见效果。妈妈是一个非常善良的人，面对老公和孩子，无可奈何，有时提醒一下孩子不要再打游戏该做作业了，孩子还会生气，摔东西，砸电脑。另外一个孩子从小基础非常好，但由于体质较弱，父母格外呵护，读初二以后，对父母非常逆反，不懂感恩，妈妈感觉他没有孝心，无情无义。他还曾因为私藏过含有不良内容的光盘而令妈妈忧心忡忡。

课程开始以后，我发现每个孩子都非常聪明，也都非常善良，可以说都是好孩子，正如同开课前我的判断一样。种种所谓的不良表现，只是因为被遗弃、有心结，与父母的沟通出现了问题。于时我为孩子们量身定做了一套课程，内容包括情商故事，旨在唤醒孩子们的真善美，帮他们学习爱、感恩和团队合作等最重要的价值观，学会理解和孝顺父母；也包括疯狂英语口语训练、各种体验活动和智力训练，还有《三字经》背诵，也教他们朗读《世界上最伟大的推销员》，引导他们制定梦想板，设立人生目标。三个孩子设定的人生目标分别是杰出的CEO、军事专家和游戏设计高手。我也积极引导孩子们在玩中学，和他们打成一片，带他们参加篮球比赛、溜冰，到野外烧烤，或到公园参加拓展活动，还带他们到复旦大学参观，还经常到孩子家家访。

在孩子接受引导的同时，他们的家长也积极配合，除了参加我们的父母俱乐部的活动，还不断地学习我推荐的各种教材和父母课程，学习与孩子相互理解和沟通的方法，经常与我保持电话联系，并与学校老师频繁沟通，共同努力营造促进孩子转化的环境。

课程前后持续了将近半年的时间，孩子们都发生了可喜的变化。现在，第一个孩子已经就读上海财经大学，妈妈开心地告诉我，大一的儿子马上就要入党了，第二个孩子已经到 美国一所军校读 书，中途回国时让我刮目相看，变得彬彬有礼，操一口流利的英语，实在帅极了。第三个孩子也已 取 得 优异的中考成绩，考取了上海市级重点中学建平中学。至于我的女儿，她一直是品学兼优的好学生，今年以班级前三名的成绩小学毕业，尽管我们从未强调过她一定要达到什么样的成绩。

孩子们的进步让我感到欣慰，也更加坚定了我的信心，真的每个孩子都有无穷的潜能，每个父母和老师都可以不断地学习成长，当父母和老师转变的时候，孩子就相应地变了。