家庭教育指导师培训课程总结之十八

1、TA（沟通分析技术）的哲学基础：人都是好的；小孩子在年龄还小、资讯不多的环境中，便做出了关键性的决定；人们需要得到他人的注意才能生存。
2、人的三种自我状态：父母自我状态P；成人自我状态A；儿时自我状态C。其中A通常表现出最多。
3、5种功能型自我：
　　控制型父母自我－常想控制别人、批评别人，替别人界定人生与现实是什么；
　　照顾型父母自我－具有认同感，照顾关怀和包容别人；
　　成人自我－客观理智地思考、决定和评估世界；
　　适应型儿童自我－渴求赞美，轻微畏惧外在世界压力；
　　自由型儿童自我－年轻、冲动、天真。
4、安抚－注意即安抚，用我们的观点，赏识即安抚。安抚是社会性认可的基本单位。
5、我们每天都在给予和接受安抚。实验证明，没有安抚，动物和人类身心无法发展，甚至会死亡。
6、效果顺序：正安抚＞负安抚＞无安抚。用赏识教育的观点，正面赏识比负面批评要好，负责批评也比不关注要好。在家庭中，冷暴力最可怕，就在于此。
7、中国人宁做刺猬，不做太阳。如果你遇到抱抱团，你愿意和陌生人来一个拥抱吗？安抚可以让人建立安全感和信任感，而婴儿没有这两种感觉，心灵很难发展。