教了二十来年作文，一直在探索作文提纲形式。最原始的一二三四逻辑提纲，按凡事先自己尝试的习惯，硬着头皮用过多次，结果是在不敢恭维。也许不够聪明，难以领悟这类提纲奥秘，但以我的年龄和孩子们相比，总会有很多人跟我一样吧，于是放弃。后来也尝试过很多种，思维导图还可以，但依然感觉用处不大，少数人有大用，大多数人只是对文章结构有了印象，对详写和生动性依然没什么大突破。

那天尝试将我在课上常用的“心情曲线”和作文提纲结合，让学生寻找详写点和描写心情的比喻句。

课上，先用了几分钟时间比赛汉诺塔。三根小木柱，几个圆圈圈，按规定套来套去达到比赛要求，这种写作题材对四年级第一学期学生而言难度较大：几分钟时间，没有一句话，动作单调重复，又非常全神贯注……只有将比赛中复杂的心情作为写作重点才能让文章出彩。

开始我让大家说说形容比赛心情的比喻句，结果憋出来的都是书上的、别人的。我让他们回忆比赛过程，跟着感觉画心情曲线，然后在每个关键点写上比赛情况并注上当时心情。接着，再闭上眼睛，回到那种心情中去感觉，将那种感觉用文字表达出来。

结果真的很棒，这个提纲不但让孩子感觉有趣（大脑进入a波才能进入“感觉”状态，这个状态自然会让人身心愉悦）而且还轻松找到详写点，最妙的是很多比喻句都是个性化的，带着鲜明的特色，再不是别人的大家的了。

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                              汉若塔比赛 四年级王子骋

    大家知道汉诺塔吗？汉诺塔由一个底座和8个圆圈组成。，底座上有一个底板，上面有三根柱子，呈山字形。玩法也很简单，一次只能移动一个圆圈，大圈不能放在小的上，最终要变成一个塔状。

    今天我们要玩一下汉诺塔，来个比赛。我非常兴奋，就像即将登上胜利者宝座。

    我正拼着呢，顺利地移动着圆圈，突然，我遇到了麻烦。现在的情况真是难以解决，六个圈被分别套在两个柱子上，下一步移哪个圈好？好像移动哪个都不太合适,真让人伤脑筋!

    突然，我灵机一动，迅速抓起1号圈放在6号圈上……几经周折，终于把5号圈放在了6号圈上面。我又用同样的方法把4号3号圈都放到了合适的地方。

    最后，只剩下2号圈了，就快要完成了，我的心情就像拿破仑在海平面上看到了新大陆。可就在这时，2号圈从我的手中滑了出去，掉到了桌子上。就在这时，旁边的叶贯宇拼好了，我就像一叶扁舟在狂风暴雨中沉没。

   最后，我得了第二名。

   这次比赛让我知道了有些事用蛮力不行，要用智慧。

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                          汉诺塔大比拼 四年级 穆妍卓

    “哦，太棒了……”你知道我们在干什么？我们正在进行汉诺塔大比拼呢！接下来让我给你们细细道来：一块红色的大底板上有三根“柱子”，形成一个“山”字形。一次只能移动一个圈，大圈不能压在小圈上。圈要始终保持下大上小，最终摆放成一个塔的形状。

    比赛开始了，我的心情紧张极了，就像一只小白兔被大狮子捕捉。我用手把一个圈子套来套去，套着套着，突然，我遇到了一个难题，接下来该移动哪一个？我灵机一动，想到了一个很妙的主意。嗨，我怎么这么笨，我可以先把小圈放在最大的圈上，这样就空出了一根柱子，我需要的那个圈不就出来了。我赶紧照着想法去做，果真拼出来了。我像是得到了自己梦寐以求的礼物那样高兴。

    后来，我又拼出了两个圈，攻破了一个圈，我实在太兴奋了，就像老师宣布明天要春游。

    马上要成功了，加油！我用颤抖的手把最后两个圈放在了各自的位置上，我真激动，就像一只饥寒交迫的小白兔找到了胡萝卜。

    我虽然没得到第一，但速度比我平时快得多，只用了3分17秒。

    通过这次比赛，我知道了人只要心静下来，就能做好每一件事。真是“天下无难事，只怕有心人”呀!

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