最近参加《班主任》杂志组织的赴内蒙培训活动，我最大的收获之一，是结识了吴正宪老师。

先到北京，然后去西苑机场转机，路上赵福江社长说：“对了，今天还有一牛人也要去内蒙。”我问是谁，他说：“吴正宪。”

对这个名字，我听说过，但不熟。很多年前，有一套《教育家成长丛书》，我忝列作者队伍。我对小学不熟，对小学数学教育更是门外汉，所以除了李吉林、窦桂梅，我对小学数学界的其他名师真的知道得很少。知道“吴正宪”这个名字，只是因为《教育家成长丛书》中有一本《吴正宪与小学数学教育》。因此而已。

所以听赵福江社长说“吴正宪”，我想，这次又要结识一位名师了。说实话，这么想想而已，没有多么激动。

在机场坐着候机，我拿着刚刚到手的新作《我的教育心》在自我欣赏——出了新书，不管怎样心情还是很愉快的。突然，坐我旁边的赵福江社长站了起来：“ 吴老师您好！”我循声抬头，看到一位非常优雅的女士笑容可掬地和赵福江社长握手。我赶紧站了起来。赵福江社长说：“介绍一下，这是李镇西老师，这是吴正宪老师！”我握住吴老师伸过来的手：“您好，吴老师！”吴老师也很有礼貌地说：“您好您好！”

赵福江社长又说了一遍：“这是李镇西！”吴老师本来已经松开我的手，又赶紧重新握住：“啊，您就是李镇西老师！刚才我没听清楚，原来是李镇西老师！太高兴了太高兴了！终于见到我的偶像了！”

本来吴老师的话让我很感动，但最后一句却让我不好意思了。无论是年龄还是影响，吴正宪老师都应该是我尊敬的长者和大家，“偶像”二字让我脸红。

可能是吴老师怕我误解她说的是客气话，接着便说：“我很多年前就读您的书了，对我影响很大。”她说的那么真诚，自然。

我说：“不好意思，见笑了见笑了！”本来我也想说几句赞美她的话以示“回报”，但我真的对她了解有限，我又不习惯于说违心的奉承话，所以只好说：“您太谦虚了！”

她说她特别喜欢读我的书，我便拿着手中的《我的教育心》给她看：“我刚刚拿到手的。”她接过书便翻看了起来，看得很认真。

本来我应该送吴老师一本《我的教育心》，但我手中已经没有多的了，这本《我的教育心》我已经签名赠送给赵福江社长了，所以我很抱歉地说：“吴老师，只有过一段时间我再送给您了！”

“不要紧，我先看看赵老师这本！”看她对我的书爱不释手，我很感动。

看了一会儿，吴老师说：“镇西，”她很亲切很自然地叫我“镇西”，我很高兴，“我觉得我俩有很懂共同的东西，那就是我们都讲教育的人性，人情！这也是你书中最能打动我的地方。”

我说：“这是教育最根本的东西，也是常识。只是现在这常识被人忘记了。”

她说：“文革时，教育讲人情可不行，我就是因为讲人情，文革时被批判呢！”

我吃了一惊，吴老师比我长四岁，文革时也不大呀，怎么就当老师了，而且还被批判？我问吴老师：“文革时你就工作了？”

她笑了：“是呀，我参加工作很早的。那时候教育不能讲人情。”

一说到我们共同的理念，我们的话就更多了。我们开心地聊着：教育的爱与责任、人情、人性、人道……她说：“我们虽然是第一次见面，但其实我们早就认识了，因为我们有共同的教育理念。我们的心早就相通。”

说着说着，登机时间到了。

在飞机上，吴老师一直在读我的《我的教育心》。

到了锡林浩特，第一天我和吴老师分别在两个地方做培训。傍晚，我们一起来到来到九曲湾，领略夕阳西下的美景。

在草原，我们放飞心灵，笑声融入绚丽的晚霞。在蒙古包，我们引吭高歌。吴老师身披哈达载歌载舞，绽放出了特别美丽的笑容。在这一刻，我发现了吴老师之所以成为具有全国影响的著名特级教师的原因：童心！她的笑容如孩童般纯净，她的品质如孩童般纯正。因为有一颗永远的童心，吴老师爱孩子，爱教育，于是成了一代名师。就这么简单。

优雅而美丽，真诚而朴实，博学而谦逊，睿智而纯真，这就是短短时间内，吴正宪老师给我留下的印象。

我对吴老师说：“我一定要写一篇关于你的文章发在我博客上。”

第二天，吴老师就要回北京了。我说：“吴大姐，以后我到北京，如果有时间我就去看您。”她说：“不是‘如果有时间’，而是‘一定’！你到北京一定要和我联系，我会想念你的！”