我们需要什么样的家教

 

今天下午,参加了一个部室会议，是家庭生活部组织的。他们请来了本市一些学校的校长，一些有代表性的教师，还有部分高考状元们的父母亲。主题是就商报开办“家长沙龙”提意见的建议。我全程参加了这个会议，并且最后做了个总结讲话。

大家对报纸的专栏意见和建议比较少，说得最多的是自已如何教育孩子，其实是有点跑题，但为了不影响气氛，也没有谁出来阻止．你想想，这些成功的家长们说起自已高考状元的孩子或保送清华北大的孩子，那种激动的心情着实可以理解．最后一个诸葛会变成了经验交流会．我虽然是学教育的，但对家教来说实在是一无理论，二无实践，只能听听老师和家长们的高见。他们问我，我说了两个词：放任自流，简单粗暴。这大概也是众多家长的一个通病。

我在总结讲话中说了几层意思：

一、家庭教育是当前的一个热点问题，同时也是一个难点问题。孩子是一个家庭的重心之所在，而孩子的教育问题又是核心的核心。这个问题不仅关系到孩子未来的生活质量、生存质量，同时也关系到一个家庭未来的生活质量和生存质量。所以，应当引起全社会的高度重视。也正因为这样，所以我们报纸才开办了“家教沙龙”这么一个大的专栏。

二、孩子的教育应当遵守一些基本的教育原则。我理解为八个字：有教无类，因材施教。没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。除了一些先天残疾的孩子，大多数孩子都有他们的不同的优点的，家庭教育是我们发现孩子优点的最简单途径，因为我们与孩子朝夕相处。

三、成人教育重于成材教育，学校后者相对薄弱，家教应有意识补充前者。学校的素质教育在目前看来，并没有取得预想的效果，这是谁也没有办法解决的事情，只要有升学考试，只要有就业的压力，这种现状一时半会儿肯定改正不了。最好的办法，作为家庭要多承担一些孩子成人教育的担子。在一个竞争的社会里，最后的决定因素，往往是做人的成功。有句话说得好，有才无德，限制使用；有德无才，培养使用。说明德对一个人的成长来说是非常关键的。

四、家长沙龙的活动要有针对性，要有效。定时定题请一些有经验的家长或教师与其他家长面对面交流，对孩子们表现出和突出问题进行会诊，帮助家长们找到教育孩子的正确有效的途径。

不过，话是这样讲，我自已还是很虚。因为，从我自已的教子实践来看，有些东西说起来的确很容易，但做起来就相当艰难了。孩子的禀性不同，家庭环境不同等等各方面的原因，几乎没有可能让你找到一个既定的方式，确保孩子一定成材。