2010年6月25日 晴

一周前肖老师说要做一个关于安全的活动，思来想去，消防安全，交通安全之类的，对于中班五岁左右的孩子来说就有点小儿科了，而针对这个年龄段孩子的关注点，讲讲生命的形成，自我隐私的保护，倒显得正当时。原以为这个主题太前卫，幼儿园会有所顾虑，没料到肖老师当即同意，并且配合我的时间，调整了周五下午的课程。

主题阅读三点开始，先读小威向前冲，书的开本大，故事性较强，适合做开场，读书的同时请老师把电子书我的小鸡鸡转到班级电脑上。先把小威的封面举起亮给小朋友们看，问小家伙们看到了什么，异口同声地回答：“小蝌蚪！”“呵呵，很像小蝌蚪是么，它的名字叫小威，接下来我们一起看看小威的故事吧。”一页页慢慢地翻过，小威数学不好游泳很厉害，希望孩子们也能了解到每个人都有不擅长的一面和擅长的一面。两幅简洁的人体图，让孩子们认识一下哪张是男生哪张是女生。游泳大赛开始了，小家伙们两眼紧盯着画面，到底谁会赢得比赛呢？而小威赢得比赛后产生的奇妙变化，更让小朋友们啧啧称赞。生命的形成就是这么奇妙。

我的小鸡鸡还没有引进，第一次用电子书来讲故事，着实有点不习惯。这本书侧重于讲述男女生的差异，日常生活中的自我保护，科普类的读物故事性比较弱，文字上自己做了些调整。读这本书的过程中，强调了三点，一是保护自己的秘密地方，每日做清洁卫生，除了父母不可以让别人摸；二是不可以跟着陌生人走，如果有人摸自己的秘密地方，或是让你摸他的秘密地方，要告诉自己的父母，要大声的呼救；三是关于自己的秘密地方的事情，可以和父母说，可以和老师说，但不可以在外面和别人说，会羞羞脸。

接着来讲新生命科学绘本中的圆圆的肚脐，读之前问小朋友肚脐眼在哪里，一大半不知，再问小朋友是从哪里来的，因为这学期老师刚讲过身体主题，都能回答是从妈妈的肚子里出来的，可是接下来就有问题了，有的孩子说我妈妈说我从垃圾箱捡来的，有的说我是从树上掉下来的，看来家庭给的影响还有些根深蒂固呢。用水果的果蒂和哺乳动物的肚脐眼来做类比，讲述胎儿在母亲子宫里以及出生和哺乳期的生活情景，用肚脐眼来印证孩子都是从妈妈肚子里出生的。读书完毕，让孩子们看看自己的肚脐眼，比较下和别人的有什么不同，告诉孩子们你们都是从妈妈肚子里出生的小宝贝。

三本书完毕到了下午点的时间，看小朋友依依不舍地围在身边不愿离去，这个时间自己接着去上班再来接园，那就全贡献在路上了，干脆征得老师的同意，继续留在教室。告诉孩子们现在是吃点心的时间，吃完点心后接着听故事，总算都搬着自己的小椅子到就餐区就位了，几个小朋友还不时地回头冲我偷偷一笑，或者大声告诉我自己想听什么书。扬扬第一个吃完蹦到我身边，乐呵呵地，告诉我他今天中午吃饭是第二。

小朋友们先后吃完回到故事区，翻看今天带来的小威和三本新生命，也有小朋友告诉我喜欢听南瓜屋里的小老鼠、老虎外婆等等，都是我之前送到班里的书呢。等待大部分小朋友吃好，我的腿上已经放了五六本书了，都是孩子们的自选，一本接一本地读下来，直到孩子们心满意足。阅读过程中，有坐校车的小朋友离校，有家长来接园的，有的小朋友告别后走到教室门口了还要回来再和我告个别，眼里都是笑意。

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