如何分析根本原因和主要原因

    在历史高考中，经常会遇到有关“根本原因”和“主要原因”的选择题，不少同学都出现过解答错误，造成了失分。其实，只要搞清楚“根本原因”和“主要原因”的区别，在平时的练习中多加分析，完全能够避免类似失误的发生。
    任何历史现象都是多种原因综合作用的结果。在同一事件的若干原因中，起着决定作用并带有必然性的原因是“根本原因”。同时存在的若干原因中，一定有主次之分，“主要原因”就是对事物的发展过程起主导作用的原因。
    “根本原因”和“主要原因”是根据不同需要从不同角度对原因进行定性分析，“根本原因”是从原因的性质上说明其重要性，“主要原因”是从原因的地位重要性来确定的。
    明确了“根本原因”和“主要原因”的概念和区别，遇到有关“根本原因”和“主要原因”的测试题时，只要认真分析，就不会出现错误了。

    那么，怎样来分析“根本原因”和“主要原因”呢？
    一般说来，分析历史现象的“根本原因”主要从三个方面来考虑：
    （1）从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的原理来分析，这是判断“根本原因”的最重要的方法。
    例如：唐朝开元年间府兵制崩溃的根本原因是
           Ａ、均田制的破坏　　    Ｂ、兵役沉重兵士逃亡
           Ｃ、募兵制更具优越性　　Ｄ、府兵的社会地位下降
           正确答案是A。
    （2）从阶级本质来分析。
    例如：“九·一八”事件后，蒋介石推行“不抵抗政策”的根本原因是
          A、抗战必败论      B、日本只要求夺取东北
          C、依赖国联裁决    D、反共反人民的立场
         正确答案：D。
    （3）从影响历史事件的主要矛盾来分析。
     例如：虽然蒋介石的抗战态度一再动摇，但抗日民族统一战线始终能够存在的根本原因是
        A、日本灭亡中国的方针没有改变    B、沦陷区人民不堪忍受日本殖民统治
        C、国际反法西斯力量的推动        D、人民力量的发展壮大
       正确答案：A。
    在分析历史事件的“主要原因”时，应主要考虑内因和主观原因，一般地说，内因和主观原因就是引起历史现象发生的“主要原因”。
    例如：秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是
        A、铁制农具的推广和使用       B、重视水利工程建设
        C、实行商鞅变法               D、牛耕得到了推广 
       正确答案：C。