南京市鼓楼区教研室：2016—2017学年关于鼓楼区初一年级举办历史模型制作评比的通知

一.活动介绍：

历史模型制作是让学生仿照历史的文物亲手制作的一些物件。这不仅可使抽象的历史概念形象化、直观化，使学生主动参与到历史教育和教学过程之中。而且这既有利于培养学生动手动脑、获取知识和分析解决问题的能力，又促进了学生交流、合作和探究的能力。打破以分数作为衡量学生的唯一标准，有了多方面多手段的评价学生的机制，更能激发学生的兴趣。

  博物馆作为汇聚国家文化精华的场所，在保存历史记忆、涵养文化生态、提升国民素养等方面发挥着重要的作用。我区历史教学在南博社会服务部的大力支持下，经过了几次教师的培训。作为义务教育阶段的初中历史教学应充分认识到利用博物馆开展教学的重要性，利用南京博物院的丰富资源 。

二.活动目的：

为了更好的激发初一学生对历史的学习热情，丰富同学们的校园文化生活，发挥学生的创新能力，培养学生动手、动脑能力，给学生提供一个展示自己的平台，进而提高对中国古代史相关知识的认识，展示我区初一学生的历史风采，特举行历史模型制作评比。

三.活动时间：

2016年9月——月12月，请于12月下旬之前上交推荐优秀作品目录和照片，

初步定于2017年1月上旬上交参赛作品，并且在比赛场地现场布展。

四.评比要求：

1.制作范围：中国古代灯具（以南京博物院等国内博物院馆藏古代灯具资源为蓝本）

2.形式要求：

 最好选择利于环保的材料，材料种类不限，规格不限，成品后达到知识性和观赏性有机统一。

3.友情提示：

作品不能为由市场上直接购买所得或者市场购买经过修改的作品。

4.全区各学校要高度重视，认真组织，保证活动效果。

五.参评形式：

1.以学校为单位，进行参赛。

2.每校应要求全体学生人人参与，各校教师先对班级学生的作品进行评比，选出优秀作品上交区里统一评比。

3.每校上交作品的数量为该校的班级数，每班1件作品。

六.评比标准：

1.作品设计：历史模型制作作品设计新颖活泼，有创意；

美观且规范合理，主题鲜明。

每件作品需要提交简要介绍和制作过程性材料。

2.作品内容：健康，积极向上，突出主题，富有科学性、创新性。须是学生的原创作品。

七.评比方式：

1.区里邀请相关老师对优秀历史模型制作作品进行评比，其中一等奖占总数的30%，二等奖占总数的50%。

2.根据各校参赛情况，评选优秀辅导老师奖和优秀组合奖。