丰子恺和孩子们在一起

    丰子恺的漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，例如《阿宝赤膊》，《姐姐做媒人》和《两小无嫌猜》。读丰子恺的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。

《子恺漫画选》自序（节选）：
    我常常抱孩子，喂孩子吃食，替孩子包尿布，唱小曲逗孩子睡觉，描图画引孩子笑乐；有时和孩子们一起用积木搭汽车，或者坐在小凳上“乘火车”。我非常亲近他们，常常和他们共同生活。这“亲近”也是这些画材所由来。由于“热爱”和“亲近”，我深深地体会了孩子们的心理，发见了一个和成人世界完全不同的儿童世界。儿童富有感情，却缺乏理智；儿童富有欲望，而不能抑制。因此儿童世界非常广大自由，在这里可以随心所欲地提出一切愿望和要求：房子的屋顶可以要求拆去，以便看飞机；眠床里可以要求生花草，飞蝴蝶，以便游玩；凳子的脚可以给穿鞋子；房间里可以筑铁路和火车站；亲兄妹可以做新官人和新娘子；天上的月亮可以要它下来……。成人们笑他们“傻”，称他们的生活为“儿戏”，常常骂他们“淘气”，禁止他们“吵闹”。这是成人的主观主义看法，是不理解儿童心理的人的粗暴态度。我能热爱他们，亲近他们，因此能深深地理解他们的心理，而确信他们这种行为是出于真诚的，值得注意的，因此兴奋而认真地作这些画。

               妹妹新娘子 弟弟新官人 姐姐做媒人

 爸爸回来了

 破碎的心

 星期日

 哥哥穿嫌短  弟弟穿嫌长  妈妈刀尺忙

 浓阴春昼

 闲庭春昼

 KISS

 阿婆三五少年时

 暴殄天物圣所哀

 春风杨柳唱歌声

 得其所哉得其所哉

 东风浩荡  扶摇直上

 东风浩荡  扶摇直上

 东风浩荡春光好  直上青云凌碧霄

 儿童不知春  问草何故绿

 儿童不知春  问草何故绿

 儿童未解供耕织  也傍墙阴学种瓜

 儿童未解供耕织  也傍墙阴学种瓜

 昼出耕田夜织麻  村庄男女各当家  孩童未解供耕织  也傍桑荫学种瓜

 儿戏

 归来报明主  恢复旧神州

 归来报明主  恢复旧神州

  好问的学生

 画廊东畔绿窗西  斗草寻花又捉迷

 挥毫   狞笑

 今年几岁？

 两小无嫌猜

       两小无嫌猜

 锣鼓响

 努力惜春华

 努力惜春华

 努力惜春华

  青梅

 燕子来时新社  梨花落后清明  池上碧桃三四点  叶底黄鹂一两声  日长飞絮轻  嘻笑东邻女伴  垂杨陌上逢迎  弟弟莫叫婆婆抱  同到前村去踏青  笑从双脸生——戏改晏同叔破阵子

 雀巢可俯而窥

 手倦抛书午梦长

 逃避与追求

 提携

 庭前生青草  杨柳挂长条  新鲜空气里  功课温得好

 晚归

 西风梨枣山园  儿童偷把长竿  莫遣旁人惊去  老夫静处闲看

 燕子没有手  自己会做巢  啣泥又啣草  全不怕辛苦

 燕子没有手  自己会做巢  啣泥又啣草  全不怕辛苦

 折得荷花浑忘却  空将荷叶盖头归

 折得荷花浑忘却  空将荷叶盖头归

 种瓜得瓜

                             阿宝赤膊

         软软新娘子  瞻瞻新官人  宝姐姐做媒人

 建筑的起源

 瞻瞻的梦

 无题  音乐课

 小弟弟睡着了

 邀请公公列席  祝他返老还童