没有系统的学过思维导图的做法，但学生从其它地方学了很多。我在作业讲评后让学生做了一些思维导图。一部分学生只需要做元朝和明朝的政治即可。还有一部分学生要做元朝、宋元科技、宋元文化、明朝君权的强化、中外的交往与冲突。把一部分较好的留下来做个纪念。