【编者按】这是一个小学教师的困惑和解脱的经历，值得每一位老师参考！她之所以能够有今天的喜悦与解脱，都是源于在她的内心有一颗爱是种子，也注定了她能找到把孩子教好的方法。因为，大爱，能生出智慧，能创造奇迹……
自从参加自然的恩典“醒师班”的学习以来，我的生命中注入了新的活力，新的力量，仿佛获得了重生！每天，爱在心中流淌，孩子们点点滴滴的成长给我带来了无限的喜悦。
一直以来，孩子们都觉得学习是痛苦的，连班上最优秀的全能好学生也亲口这样表白，让我非常震惊，又很痛心。他们每天的学习是无奈地完成任务，感觉就如一位女孩子所说的“好像有一块大石头压住似的。”
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作为一名老师，我也很无奈，在以分数为衡量标准的体制下，我们日复一日地逼孩子学习。我们痛苦地教着，他们痛苦地学着。尽管我想尽办法提高课堂的学习质量，减少孩子的负担，孩子们的成绩也不错，但都不能从根本解决孩子的厌学问题。对此，我一直在苦苦寻求一条让孩子、让老师解脱之路，希望还孩子一个真正快乐无忧的童年。
直至2013年4月份，我终于有缘聆听了寂静法师在武汉归元寺的教育讲座《让孩子成长与成才的秘诀》。师父用睿智而幽默的语言、活生生的例子让我恍然觉得教育其实那么简单，孩子是那么好教的！我被师父的智慧深深折服了，开始关注师父的博客，如饥似渴地拜读每一篇博文。师父的每一条开示犹如甘露灌顶，让我浮动的心变得无比安详，无比喜悦。当我得知5月份有
“醒狮班”的培训，就下定决心，一定要向师父学习。我坚信，师父的智慧一定能解决我的疑惑，一定能给我方向。
佛菩萨真的有求必应，出乎意料的顺利，校长批准了我的请假。在这里，真的非常感恩我们的霍校长，有她的信任和支持，才能成就我这次的学习，才有今天的种种奇迹！
6天的学习在无尽的感动与喜悦中度过。来自全国各地的老师们毫无保留地奉献他们在教育孩子方面的宝贵经验。我们都是为了孩子的成长而来的，都是充满大爱的菩萨们。师父更是以他一贯幽默的风格让我们在欢笑声中领悟到了我们与自然一切万物的关系，体会生命的伟大。他教会我们快速成长的四要素（种子、大地、阳光、时间），教给我们成功的三大能力（解决众生困惑的能力、满足众生需求的能力、引导众生向往的能力），获得成功的关系管道理论等。针对我们的需求，师父更专门教给我们如何在体制内学校落实传统文化教育，如何让孩子提高学习成绩的方法。
当天我的欣喜若狂犹在目前，我终于找到方法啦，我终于找到让孩子快乐学习的方法啦！我发愿，回去之后一定要用师父教的方法，把美和乐带给孩子们，让孩子们快乐学习、快乐成长！
回到学校，我首先把满满的爱传给孩子们，就有了“爱的抱抱”的那一堂课。在《让爱传出去》的歌声中，我给每个孩子爱的拥抱。我紧紧地抱着每一个孩子，并把美好的祝福送给他们，对平时比较调皮和内向的孩子更是给他们香香的吻。孩子们也给我至诚的祝福。我真正地感觉到，他们都是我的孩子，他们都那么可爱，我真的很爱他们！有些孩子抱一次还不够，还要继续抱抱，不管是男孩子，还是女孩子。
孩子们太需要爱了！与每一个孩子拥抱的时候，我都是那么幸福，那么感恩他们，因为，我得到了45个孩子的爱！然后，我让孩子们同学之间互相拥抱，教室里充满着浓浓的爱意。有些孩子几个抱在一起了，有孩子流泪了。我知道，那是感动的泪水，那是幸福的泪水，我们都在爱的包围中了。
在分享中，很多孩子都说跟老师拥抱的时候感觉非常幸福，非常舒服，非常喜悦。更有孩子说感受到世界上有许许多多的人在爱着我们。有孩子说感觉自己像一只小鸟在自由地飞翔。看，当我们的心门打开的时候，我们就能感受到那么多美好的事物，感觉到心灵的放松，心灵的自由。孩子们的世界是纯真、纯善、纯美的！我们都是宇宙的孩子，我们内心深处都是纯真、纯善、纯美的！
从此，我们开始了奇妙的生命成长之旅。早晨，《能量朗读》开启我们美好的一天。每一堂课，在《让爱传出去》或者《因为你因为我》的歌声中拉开序幕。我与孩子们分享生命中的喜悦，引领孩子们在冥想中领悟世界的美好。我从金雪老师《唤醒爱》一书中选取肯定自我的美文让孩子学会接受自己，欣赏自己。
我们做能量操，感受宇宙能量的神奇。
我们学习般若手语：“人是什么？人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。”学会选择接收正能量，传播正能量。
我们用超级祝福法，给同伴和爸爸妈妈送上美好的祝福。
我们用超级学习法，让知识直接进入大脑。
我们举行《放飞梦想，快乐童年》的主题班会，让孩子找到努力奋斗的方向。
我们在爱的故事中懂得感恩，学会珍惜。
我们利用母亲节搞亲子活动，改善和提升家长和孩子的关系。
我们走到公园，与大地亲密接触，倾听宇宙妈妈给我们的叮咛。
我们争着捡垃圾，给我们的德行银行存福报。
《让爱传出去》传给我们无限的喜悦
每一天，充满正能量的歌声、音乐在教室里流淌；喜悦、纯真的笑容在孩子们的脸上绽放。师父说：“教育的核心是生命的提升，生命的核心是爱、美和乐。”“在美和乐的天堂里，什么都不学还是有用的；活在痛苦的地狱里，学什么都是无用的。”
我深深地感受到孩子们生命的快速提升。
近一个月来，我们几乎用一半的上课时间来体验生命的伟大，生命的喜悦，仿佛是“不务正业”。我们发生的奇迹却是那么不可思议。读了《能量朗读》之后，很多孩子感觉学习不再痛苦，变轻松了（心头大石不见了）。
我大概统计了一下（全班45人）：
能轻松记住英语单词、背诵文章（如难背的《论语》）的有24人；
对老师的讲课容易理解了，做数学培优题变容易了的有37人；
写作文一下子能写出来，不再冥思苦想咬笔头的有32人；
测验成绩有明显提高的有27人；
不再觉得学习是痛苦的事情，喜欢学习了的有42人；
做作业速度快了许多的有43人；
每天都觉得很开心的是全班孩子45人。
还有的孩子说通过读《能量朗读》变得有自信了；以前一些讨厌做的事情变得乐意去做了。他们仿佛一下子从黑暗的世界上升到一个多么美好光明的世界！
要知道，我们每天读《能量朗读》仅仅是进行了三个星期，就发生了如此的奇迹！《能量朗读》的能量真的不可思议。现在，我教得轻松，孩子们也学得轻松，不再厌学了。我们的教与学都得到了解脱！
不光学习方面，孩子各方面的成长都得到了家长们的肯定。如：
龙劲波的家长说：我的儿子以前在家做作业很慢,这段时间做作业不用管了,明显快了很多，也比以前有自信。
莫梓岚家长：孩子通过学习《能量朗读》后，各方面表现立竿见影，特别是吃饭和做作业，速度都比以往快和主动了，还经常有意识地进行一些有爱心的举动。希望在您的引领下，以后有更多的奇迹发生，谢谢您！
莫燕芬家长：黄老师好！好感谢您教给孩子们这么多,这么好的学习方法,让孩子每天都学得快乐,学得轻松。这段时间孩子在家每天晚上都抽出时间读《能量朗读》之后,学习方面的确进步了很多,特别是英语单词记得快！
吴丙东家长
：孩子现在学习主动了，一放学回家就做作业,做完作业也来厨房帮帮我削削瓜,洗洗米啊!反正他能做的都会做。说起以前啊!东东一放学回来,第一时间就放电视看,谁叫他做什么帮什么,他不理也不睬的,真的很难教导他。东东现在总算能开窍了。我作为东东家长在这谢谢老师,也谢谢小同学们,祝你们天天都开心！
同时，我也感受到自己的提升。每天“忏悔、宽恕、感恩、祈祷、发愿、交给”与《心经》的朗读成了我的早晚课。我发现，当我感恩我所拥有的一切的时候，我会拥有得更多；当我学会宽恕的时候，我的心变得安详、柔软。特别是对待孩子的“不听话”，我能理解到这是他们的特点。（师父说过：“一个人没有优点，也没有缺点。优点是特点的善用，缺点是特点的错用。”我走进了孩子的心灵，体会他的感受，理解他的行为，从心底接纳孩子，不再因为他们的“犯错”而恼怒。所以，每个孩子在我的眼中都是独一无二的可爱。我还牢牢记住师父的话：“担心等于诅咒，不如换成祝福。”我每天都祝福孩子们福慧增长，相信孩子们学习进步，孩子们果真都做到了。在我遇到考验的时候，《能量朗读》中的语句会给我正确的指引，让我找到解决的方法。
每天，愉悦徜徉在我的心中，喜悦总写在我的脸上，孩子们说我是那么年轻、美丽！记得孩子们上一年级的时候，说：“我们有两个妈妈，一个是生我的妈妈，一个是黄老师。”回想起来，那时候的我扮演的是一个严厉的妈妈，现在更像一个慈爱的妈妈。
愿老师们都成为传播光和爱的使者，把美和乐带给孩子们，让世界因我们而美丽！让世界因我们而美丽！让世界因我们而美丽！
生命因爱而来，世界因爱而在，谁拥有大爱，谁就拥有人生的精彩！
广东省佛山市第六小学
黄佩仪
以下是我们班上教学的变化
《能量朗读》开启我们美好的一天
冥想把我们带到美好光明的世界。每个同学都生活在天堂，脸上流露着幸福。
般若手语（人是什么，人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么）告诉我们要接收正能量
超级祝福法给大家超级的能量
i'm forrest...forrest gump
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(2015-06-25 13:50:10)