袁老师    (名师经验谈)

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叛逆期  教育

有家长问与叛逆期孩子的交流，1、你加班很累很烦，如果领导一直和你一起加班，是不是心里平衡一些。所以陪伴孩子是好选择。2、别说“你去给我干……去”，说“我帮你干.......”或者“我替你.......”或者“咱们一起.......”。

关于逆反期孩子，两个教育核心，一是态度正，这个要依靠引领，近期高考就是一个引导机会。当然也要严格要求。二是心气儿顺。这个首先是给孩子留一个发泄渠道，发发牢骚甚至小脾气不是坏事。其次找个参照人也不错，即比自己孩子更苦更累一点的，注意是一点儿的，别找高不可攀的。

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假学检测

一、父母有事临时离开家，不到半个小时，就放弃学习，是假学。二、父母一问啥都会，一考啥都不会，自己也不想办法。关键是老师在与不在，家长监督与否，差异较大，肯定是假学。

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昨天的语文作业和近期物理数学考试暴露了很多学生的学习问题。就是出工不出力，表面上，作业不缺，耗时不少，也没见玩，但是不认真，立足于学了而不是学会，只求心理平衡，不要学习效果。近几次考试都反映出来了。举两个例子，语文课我讲“沐浴在余晖中”，有个孩子沐浴两字不会写，当时不说，课下不查，晩上作业还不会，作业交上来这两个字空着，将近二十个小时就没想过把这个词弄清楚？例2:数学老师讲课说：“这个易错点，反复说过，还有人错”，为什么？课堂上，人在、眼在、耳朵在、心不在，不认真不谨慎。例3:昨天语文家庭作业，默写一首古诗，只有40字，徙写成徒，无相识写成不相识，类似错误达到近30人。抄书抄错，看着“无相识”嘴里读着“不相识”，问题很严重了。

不认真的背后是什么？一是长期的不良习惯。二是思想的懒惰。作为老师和家长，我们都要重视起来，别被安定和谐的假象所蒙蔽。

成绩才是硬道理，看着形势一片大好，其实暗潮汹涌。我们要盯紧，查作业要细一些，不能盲目相信孩子，关键的八年级分水岭，别把孩子分到山的那一边去了。最后一句，我们的随意、想当然、放松要求是对孩子不认真的一种纵容。我们都应重视、反思、采取果断措施解决这一问题。

我和任课老师说说，难点和易错点多强调几遍，尽量写到黑板上。

给孩子买一套书《时文选萃》，思想性和文学性都不错。理由：1、开学一个多月了，孩子开始倦怠了，需要一些正能量和支持顶下去的理由，书中的一些文章（第二辑），雪中送炭。2、孩子智商要发展、情商要发展、思维力要发展、对社会的认知也要发展，开卷有益。3、每天脑子里全是语数英物，书呆子也不好，舒缓一下。4、从考试角度，题越来越活，涉猎面应拓宽。5、书确实是好书。