《变幻无穷的形象》教学反思

这是一节通过创设情境训练学生思维和想象能力的美术课。在实际的教学中，这节课的成功之处主要有以下几个方面。

第一，突出了学生的主体地位。本节课始终以学生为主体进行探究性学习，课堂上由学生自己主动参与，通过生生之间的互动，依据物品的形象特征进行联想，通过添画和拼贴，引导学生自主探究物品变幻的方法，发表自己的想法，在老师的引导下进行总结。充分发挥了学生的自主性、能动性，很好的体现了学生学习的主体性。

第二，体现了美术学科的创新价值。在课堂教学中时刻把握住美术学科的三维目标，并着力于培养学生的创新意识，保护学生的独特的个性，给予学生发挥个性的自由空间。鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解，模仿大师作品进行再创作，注意培养了与创造性密切相关的发散思维，发挥了学生的想象力和创造力。