对"范跑跑"这样的人我本是不屑一顾的,当我得知有这人时,我跟帖只说了一句"这人太无耻"!之后再也没理会与他有关的帖了.而今天却要因他专门写篇博文,是我感觉到他能成为热点后面的原因值得深思.

  他怎么能成热点?本来他的无耻显而易见,舆论一边倒的把他批一通,他自己反省一下这事就算完了.但是就有些人为他辩护,而他自己非但不认错,还称是向传统道德观念挑战.为他辩护者有的说他敢说真话,难道说真话就能免除"话"之错?我以为这样的辩护是借题发挥,是想通过"宁错也不假"之极端来对抗社会上太多的"似对原是假"!对此我表示谅解而决不赞同:小偷该抓,强盗也该抓!至于范本人自辩是向传统道德观念挑战那正是他无耻之处!传统道德观念有的是要继承发扬的,有的因时代的进步是要改变的.前者如舍身取义肯定是要发扬光大的,而作为教师救学生这样的情况就不仅是道德观念问题了,还有职责所在,范某怎么能对此发出挑战呢?道德是约束人行为的准则,人人都应遵守,谁不遵守就该受到谴责!而后者即有些因时代进步而需该变的一些道德观念也要看具体情况,如见义勇为:现在对年幼的孩子超出自己的能力而见义勇为已不予鼓励,象救火,抓罪犯等.但对有能力的成人见义勇为是提倡的.而有些人就不根据具体情况混淆黑白,为范某辩护的人就认为范某不救学生是能力有限,可谅解,何必让他一命换一命.单看范某当时的情况未必是一命换一命,而可能是一命换几命,也可能是白救数命.而他却逃命了,还自认是对的.就算是一命换一命,这也不能当作是等价交换可作可不作,而应看作是种高尚行为,为世人赞颂,就如舍命救学生的潭千秋老师.人活在社会中不能自私自利啊,如人人都为自己着想,那这个社会别说发展,根本就无法存在!教育部对范某的评价一针见血:你可以不高尚,但不能无耻!

  现在让我们来梳理一下"范跑跑"能成为热点人物的原因:
  社会环境.象范某这样的人放在"学雷锋"时代出现几乎不可能,还有人为他(包括他自己)辩护更是不可思议!而现在范却成了有争议的热点人物,为什么?过去人们是"疾恶如仇",现在出现了"嫉假如仇",这是思想进步还是倒退?过去的"大公无私","毫不利己,专门利人."现在几乎没人提了,取而代之的是"调动经营者积极性"等等的变相拜金主义,"精英"道路,这是社会进步吗?
  现在党中央已提出了科学发展观,努力构建一个效率兼顾公平的和谐社会,这充分说明了党中央已高度重视精神文明的重要性."范跑跑"成为热点人物反映了现在社会的复杂性,宽容性,更反映了加强精神文明建设的紧迫性!这才是范某成为热点人物的警示意义!

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