笑哭学倭言，和文始汉源。声形多套混，甚解倍加繁。

日本人属于大和民族，故称其文字为“和文”。

参见2016年1月21日所发同题敝博文。但因链接对读者已失效，现随附该文原稿。

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

笑哭学倭言(2016-01-21 08:38:50)  

标签： 日语 假名 汉字 旧网文 分类： 语析

【本篇于2005年8月下旬发于某内网，原题《陋见：日语的确最难学》，迄未公开。今去除原文开头一小段和结尾两小段合共约二百字，其余一仍原样浇灌本博“语析”类下而备份，标题新拟。】

从语音上说，日语的元音比汉语少，不过，对于西方人，两者的音素都比印欧语系语言（这里以英、法、德、俄等语言为例，其余暂不涉及）少，因此，西方人学日语、汉语，发音不成问题。但日语和汉语的每个字词都有区别意义的音调，对于西方人而言，在读音上，日语、汉语的字词音调是最大障碍，在这一点上，二者持平。但是，对于中国人学印欧语言，只要把母语里没有的那顶多几十个发音掌握了，语音方面的障碍就一劳永逸地消除了，而成千上万日语字词的音调却基本上需要一个个记忆和练习，比印欧语言难学许多。而中型、大型的日汉词典，对每个字词都标了音调。

从语言类型学上说，印欧语言、汉语、日语分别属于屈折语、孤立语、粘着语，三者各自相互之间没有内在联系，操某一母语者，想学另外两种语言，都必须各自学习一套新的语法。对于西方人，日语里那些助词与他们母语里的变格、变位完全不同，日语独特的敬语保持在日常用语中，而且规则很严，这也是西方人学习的难点。而对于中国人，学习母语里没有的印欧语言之性、数、格、时态，其难度不会超过日语里的繁复的助词、敬语。汉语依靠词序表现各种相当于时态、语态的附加语义以及情态语感，对于西方人，其难度应当不超过日语里的助词和敬语。

最可怕的是日语书面语即文字太混杂，实际上是3套系统：平假名用于日语固有词语、片假名用于来源为西方语言的外来语、汉字用于唐代以后到近代从中国引入的汉语词语。按日本政府二战后颁布的“当用汉字”，有近两千个，这些汉字不能见字读音，对于西方人比较难。而且由于拼音的两套假名与非拼音的一套汉字混杂，容易导致阅读障碍。对于中国人而言，此种混杂所导致的障碍是一方面；另一方面，日语汉字的读音有“音读”（类似中国东南沿海地区汉语读音）和“训读”（汉字字形，但读音与汉语毫不沾边）两类，这种“音读”与“训读”，在许多日语汉字中的单个汉字中都存在——即同一个汉字因为与其他汉字或假名尾巴搭配而发音各各不同，导致中国人即使按东南沿海发音也不能舒畅地念读所有日语汉字，而是需要分别记忆，并由于有些汉字可基本按汉语读音另外许多则不能而引起干扰。而印欧语言为纯拼音，中国人不难学。同时，汉字虽然有大量多音字，但作为每个单字其读音是稳定的，在某种意义上说，西方人想掌握日语汉字比中国汉字还难。日本传统上一直使用至今的人名、地名，基本上用汉字书写，这一部分汉字的读音非常繁难。比如，连日本人内部，人们之间初次相识，以书面方式通报姓名或交换名片（若未以假名标音）时，都需要向对方特别提示自己姓名的读音，否则，对方可能无法正确说出、读出，这种现象在日本很普遍，而类似现象在中国人内部实际上并不存在。

下面一个具体例子很能说明问题：

据商务印书馆1979年6月版《日本姓名词典》（拉丁字母序）第372页，Akiyoshi（写成假名就是ぁきょし，这都是为了标音，但实际应用时是用汉字）这一读音，可对应人名中如下37个名字而非姓氏——绍芳、明义、明传、明善、显禧、诠吉、显义、显吉、显宣、显能、显敬、显喜、秋义、秋良、秋芳、昭义、昭好、昭庆、昭良、昭敬、昭嘉、爱义、晓喜、晓敬、晖吉、章义、章好、章良、章芳、章佳、章嘉、彰义、彰好、彰芳、彰佳、彰美、彰嘉。

很繁难吧？上述这些汉字，在日语里，若不做人名用，单用时，比如“秋”，或与其他假名尾巴、与其他汉字合用时，另外还有许多不同的读音。这一来，西方人十分难以掌握，中国人受干扰晕头，日本人自己也困惑。所以，商务印书馆才会分别编辑出版了中型本（假名序）、（汉字序）、（拉丁字母序）的三部《日本姓名词典》（仅仅注音无其他任何解释），以及类似的《日本地名词典》（注音并标出所在大致地域），而在汉语里，有必要专门编辑以注音为唯一功能或主要功能的这种词典吗？大概没有吧，只要查找通用汉语词典，基本上就能解决人名、地名读音。

何况，实际上，当代日语里所用的汉字并不限于“当用汉字表”里那将近两千个。而在当代汉语里，据可靠统计，掌握五千到六千个汉字，就可以应付裕如了，所以，尽管汉语实际书面语不能直接拼读，但对于西方人而言，需要分别记忆的数量不是特别多，尤其是掌握了汉字的偏旁部首之后，就更为容易了。汉字的偏旁部首与整个汉字系统的内在关联，始终紧密地保持着，西方人学汉语到一定程度时就可以借用其中便利；但在日语汉字里，偏旁部首体系却是支离破碎的，无法为外人所利用。

所谓中国人学日语是“笑着进去，哭着出来”，大概是对于入门时看见其中夹杂大量汉字，元音也不多，以为容易，而深入学习却发现十分繁难的写照吧？