现行的中国教育问题多多，备受诟病者有三：教育不公平（受教育权利不平等）、学生学业负担重、高考独木桥。

教育不公平首先表现在城乡基础教育水平的巨大差异上，优质的教育资源大都集中在城市。其次表现为地区之间的差异，经济发达地区与经济落后地区之间有巨大的差异。再次，表现在同一地区校际之间的差异，几乎所有县市区甚至乡镇都有汇集本地区优质教育资源的“一园三校”： **实验（中心）幼儿园， **实验（中心）小学，**实验初中，**实验（第一）高中。

学生学业负担重，源于教育资源分配不公和高考独木桥。家长不想让自己的孩子输在人生的起跑线上，从上幼儿园开始，就忙活起来，调动一切可以利用的社会资源，让自己的孩子进一所好幼儿园，之后依次是好小学、好初中、好高中，只有这样，才保证孩子有可能挤上高考独木桥。整个求学过程，孩子需要拼尽全力往前冲，重点初中特别是重点高中都需要严格的考试和选拔，为了增加成功的几率，往往要额外附加更多的优势条件，在课业之外，还要学更多、更高、更深的知识和技能，学业负担超负荷在所难免。所谓“给学生减负”，是一句实实在在、不折不扣的空话、假话！

大家一窝蜂去挤高考独木桥。所有人都不想跌落桥下，落下就意味着人生层次的直线下降。只有顺利走过这道独木桥，一个人的社会价值才有可能实现最大化。高考制度成为社会阶层划分高低贵贱的一座分水岭，成为维系城乡二元制社会的杠杆。这就是大家都批判高考制度但同时又认为高考制度只能微调而决不能取消的根本原因。

分析了以上的三点，你就会恍然大悟，只批判中国现行教育制度是远远不够的，现行教育的弊端仅靠教育机构自身无法消除，教育部长也无能为力。中国教育的弊端源于社会体制结构的不合理，不改变中国社会体制结构及其对应的社会财富分配机制，中国现行教育体制不会改变。你愤怒也罢，你批判也好，就算你身体力行去努力改革，都不会让中国现行教育制度发生质的改变。只有在中国取消了二元制社会结构之后，实行劳动者工资收入和养老金及各种社会保障均衡化后，中国现行的教育体制才能发生革命性的变革。

如此说来，中国教育革命之路任重道远，遥遥无期。