之所以不惜耗用自己稀有的时间来读这几本书原因有二，其一是因为第一部是四百多本纽伯瑞奖作品中列居人气首位的作品；其二是因为元宝在今年上半年用了11周跟着翰藤老师精读了第一部，接着读完了后面三部（他读的都是英文版），边读边和我剧透，对于作品情节的设计很是兴奋，为了能听懂他的兴奋，我决定把后三部读完（第一部几年前我已经读过，我读中文版）

    四本书，我各读出了一个道理，仅仅是我基于个人的感慨读出的道理，不代表作者的想法。

第一部《记忆传授人》：伴随着喜怒哀乐的人生才有姿彩，有坎坷的人生才完整。我宁肯经历痛苦，宁肯犯错，也要跟随心灵去经历激荡，否则白来世间。

第二部《历史刺绣人》：一个优质文明社会不可缺少的是人与人之间的关爱。

第三部《森林送信人》：人类为了贪婪的物欲而不惜破坏自然环境，也就是在毁灭自己的生存环境，其恶果终将自己承担。

第四部《儿子》：“交易大师”虽然是邪恶的化身，但他所做的交易让我明白有得必有失，尤其是在我们执着的追求某件事的时候，应当看到与此同时我们在失去什么。

    这四个道理不是四句话那么简单，用它们去思考自己的生活，我可以得到很显著的提升！

    四本书整体读下来，我给的评价并不是很高，元宝认为第一本写的最好。我觉得前两本情节构思都很紧凑，第三本内容比较空，不像前两本书开篇就把读者吸引住（第一本是乔纳斯12岁的职业分配；第二本是琦拉失去母亲后面临的生存困境），我读到第30页还看不出小说的主线是什么，本来第三本书就很薄，即使读到最后，也觉得主题的构架有点不完整，所以这本书我觉得最差劲。第四本《儿子》是四本书中最厚的，分成了三部分内容，前两部分还是很吸引人的，开篇就是作为孕母的克莱尔经历难产，这本书的第一部分写的是《记忆传授人》的那个社会，换成了克莱尔的视角，把那个社会人们的精神状态写的更为细致。但全书五分之三的篇幅都在重复前三本书的内容，太啰嗦了。估计作者是考虑到《儿子》可以作为独立的一本书，让没读过前三本的读者可以看懂。

    整体上来看这套书，构思还是有看点的，作者的目的旨在反映社会问题。

       蒋勋在《美的沉思》里提到理性的胡适之和感性的徐志摩这对好友，讲的也是第一本中我悟到的问题。还有孔子对于在和元宝讨论时我们还提到《论语·子路》那段：叶公语孔子曰:“吾党有直躬者,其父攘羊,而子证之。”孔子曰:“吾党之直异于是,父为子隐,子为父隐，直在其中矣。” 人与人之间许多事情是不能单纯用法律定义的。