生字：吗 吧 虫 往 得 很

（红色字体是我认为一年级学生能够理解的，当然很可能学生不买账，不过有些小故事说不定学生会感兴趣，如果学生字腻烦了，偶尔讲个故事也无妨）

吗和吧都是表语气的字，演变方面没什么可说的。但既然遇到了，给一年级上课的时候，可试着汇总一下口字旁加上表声的字所构成的语气字（可让学生试着想一想）：啊、呀、啦、嘛、哈、呱、咔……我发现拼音的韵母都是a

虫的故事比较丰富：

虫是象形字，本意专指毒蛇中最毒的蝮蛇，这种蛇头大，呈三角形，细颈，短身，金文和甲骨文正象其形。到了篆文时，出现了虺（hui3声）字专表毒蛇，于是便用虫字改表一切动物的总称，形体也由一只虫变成三只虫叠在一起，像是许多小虫子聚在一起蠕动的样子。所以，虫字在甲骨文和金文时读hui3声，到了篆文才读chong2 ，而字形也不再像蛇，更像蚯蚓小虫。

古人把蟲表示的动物分五类：兽叫毛蟲，蛇为长蟲，鱼叫鳞蟲，龟鳖叫介蟲，人叫裸蟲。难怪我小时候老人都管蛇叫长虫，武松打虎称虎为大虫，九头鸟蜀语称九头虫，甚至懒人称懒虫，爱睡觉的人称瞌睡虫，此外还有糊涂虫、书虫。因此，虫字做部首的字大都与动物有关。

古人所谓的虫和今天大不相同，今天的虫泛指昆虫。

“昆”的意思是众多，所以人们把喜欢聚在一起的虫子叫做“昆虫”

“蛊”这个字很有意思：《本草纲目》中解释说，抓来许多虫子，放在一个大瓮中，不给他们吃的东西，虫在饥饿的状态下，就会互相吃。过一年以后再打开盖子来看，可能就只剩下一条最厉害的虫了，他把同类们全都吃掉了。这条虫就叫“蛊”。“蛊”的毒性最厉害。所以，让人迷惑、中毒而又不自觉，就叫做“蛊惑”

与蛇有关的字还有蛇、它、虹、凤、风等，起演变过程都有各自的故事，这里暂不细续。

剩下的三个字得、很、往，所查到的资料不多，但他们都有共同的部首“彳”

彳（chi4）是个象形字，是“行”字的左边边，行字的甲骨文像个十字路口，行的本义就是路。

彳的本意是小步，一般不单独使用，经常与亍连在一起使用，“彳亍”（chi4 chu4）表示小步或者走走停停。凡由彳做部首的字，大都与行为或者动作有关
得是个会意字，甲骨文是古代用作钱币的扇贝下面有一只手，会得到之意

金文的图画意思没变，但还不够，在左边又加上了“彳”，意思是得到之后又拿着走了。到了小篆，贝壳的图案伪变成了“见”，我觉得像是“贝”的繁体，楷书简体就错变成“日”了。

得的本意是得到，引申义为具备（“积善成德，而神明自得”）；正确；能够（“不得已”）；必须（读dei3）；古代也通“德”。

往字的篆文右上是之（止的讹化），引申为去；右下是土。表示由此地去彼地，金文和甲骨文更为简单，篆文又加了表示行走的彳。但简体字的右边错变成主，就不可解了。