每到大学生毕业季节，总有一些学生抱怨自己专业不好，既没学到东西，也找不到好工作，还很难出国留学。在一些文科类专业，有这种感受的学生尤其多，以致有人干脆说“文科无用”。笔者在本网做了一个调查，题为你赞同“文科无用”么？结果显示，还是有超过半数的学生认为是无用的。

    对此，笔者并不感到诧异。这倒不是因为笔者真的赞同“文科”无用。实际上，类似“文科无用”这样的表述本身就是“无用”的。老子说过，“无用之为大用”，孔子也提倡“君子不器”。由此看来，天下竟没有无用的学问了。凡有所学，必有所得；凡有所得，必有所用。只是如何把所学用到实处，却是天下一等一的学问。如果学问或者学习自出发始就奔着一个目的去，那么，很难期待这样的人将来能有什么“大用”。

    道理是如此，但我们的中学生和家长可不识这一套。文科不利于就业似乎成了考生以及家长的共识。各种就业调查也“统计”出文科的就业率偏低。于是，文科生失落了，即将面临文理分科的学生紧张了，这些考生的家长更像打了鸡血一般反对孩子报读文科。可悲的是，没过几年，就业调查却又“统计”出理科生成了就业市场的弃儿，呜呼哀哉，如此周而复始，恶性循环，何时是了日？

    “古之学者为己，今之学者为人”，学习的唯一和最终的出发点应该是自己，培育个性，健全人格，而不是随着世俗的风向作陀螺转。不要让学生无奈的“文科无用观”左右他们的青春啊。