前段时间陈老师曾发过一封“致家长信”，力图将传统美术和现代美术教学（俗称的“摹仿式”和“放羊式”教学）相结合，希望能更好地激发孩子的想像力，培养孩子的创造性思维。现在她上课的模式就是二者相结合，并配合每月一次的手工课。

今天的绘画课主题：直线和波浪线。
让孩子们说出生活中哪些东西是由直线构成，哪些东西是由波浪线构成，促进孩子对周围事物的观察。
画出这些东西，并编成一个小故事，同时培养孩子的语言表达能力。

下面这些元素就是今天上课的几个孩子共同讨论的结果。


晴晴口述小故事：

一天，铅笔打开了窗户，

看了天气真好啊！

它准备换衣服出门去玩，

换完衣服，先坐在板凳上看了看电视。

然后出门，到了树林里。

它走到河边，看到了一艘小船。

船离它越来越近，

它上了船，船里有朵花，

还有一朵蝴蝶结。

它在船上吃了一碗快熟面。

河里有一条小鱼，

小鱼哭着说“我没东西吃”。

毛毛虫听见了，叼了个小豆子给它吃。

被铅笔发现了，把小鱼拉上来，跟它一起玩。

自从上了儿童画兴趣班，晴晴就爱上了手工。
前几天自个在游戏室里捣鼓了半天，让我也清闲地玩了会电脑。
等到她拿着作品展示给我时，让我很是意外，没想到小家伙还挺有创意。
贴图先~~~


晴晴先在浅黄纸上画了个小人，然后在金黄纸上画了条裙子，裁下来粘上，给小人“穿”上了衣服。
接着又用背景纸剪了个三角形贴在胸前，说是领子。
问她，在幼儿园做过吗？她说，没有，是我自己想的。
不错哦，虽然有些细节没注意，比如手画到腰上了，腿的粗细比例也不对，可创意不错。
狠狠地表扬了下，晴晴高兴地写上了自己的号数。
我建议她可以把小人剪下来，可她说怕剪坏，舍不得。
那就还是这样保存吧。