最近出现了“人才”热，继中央召开全国人才工作会议后，江苏省上周也召开了高规格的全省人才工作会议，所有市、县（市）的党政“一把手”和省级机关、企事业单位的部门负责人参加了会议，省委书记、省长亲自到会讲话。我虽无缘到会聆听领导的重要讲话，但通过报纸认真学习了会议的有关精神。

我这个人有一个很大的优点——爱学习，同时也有一个很大的缺点——爱思考，还有一个更大的缺点——爱把自己的思考结果在领导和同事面前表述出来，为此我吃尽了苦头！西方有一句名言：“人类一思考，上帝就发笑。”意思是说，上帝已经安排好了人世间的一切，所以人类的思考，不仅是徒劳无益的，而且是挑战上帝的权威。可是孔老夫子又教导我们说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”看来我已陷入了汉姆雷特式的困境：思考还是不思考，这是一个值得思考的问题。其实学习与思考并不矛盾，关键是思考以后别乱说，实在要说，就隐身到博客上去说。

“人才”一词，是中国人的发明，在英语中并无相对应的词汇，语义最接近的是“genius”（天才），即“具有超凡智力的人”或“具有很高智商的人”（世界著名词典编辑家诺亚·韦伯斯特语）。在我国古代，“人才”也并无固定所指，一般多用于修饰性的，泛指人具有超乎寻常的才能，如杜甫《重送刘十弟判官》中“年事推兄忝，人才觉弟优”，龚自珍《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”等。我国历史上称得上“人才”的人寥寥无几，但凡人才，必定是“人中吕布，马中赤兔”。新中国建立后，“人才”概念逐渐有了明确所指，特指那些“具有中专以上学历和初级以上职称的人员”，这是“人才”概念的第一次泛化。2003年第一次全国人才工作会议上又提出了“人人都能成才”的口号，认为只要掌握一定的专业知识和技能，并能从事创造性劳动的人就是“人才”，这是“人才”概念的第二次泛化，并且将“人才”概念的自然人属性改变为社会人属性，将“人才”概念政治化了。前不久召开的第二次全国人才工作会议上，又将“人才”概念割裂为若干个子概念，三百六十行，行行出人才。这种泛人才论，进一步将“人才”概念庸俗化了。

泛人才论导致“人才”的极度贬值。据江苏省人才工作会议上发布的数据，截止到2009年，全省人才总量为760万，占全省人口总量的10%。我们知道，江苏是一个老龄化省份，2008年发布的60岁以上人口数为1218万人，占总人口数的16、5%，同样，0—20岁未就业人口数至少应占总人口数的20—30%，因而全省的实际就业人口数不会超过5000万（2003年发布的全省就业人口数为4468万），这就意味着每六个就业人口中就有一个人才。但实际情况是，我们满眼望去，到处都是蠢材、庸才，哪有这么多人才？对江苏人才总量表示质疑的不是我一个人，因为这个数据与实际相差太大，根本经不住推敲，但大家都忽视了一个重要问题，人才总量增加也属于政绩，所以人才总量可以无限增加，人才质量也可以无限贬值。

泛人才论还导致原有的人才评价体系紊乱、失衡。过去政府部门实行了几十年的专业技术职称评审制度、执业资格制度认证等，已经形成了一整套的资格条件和工作规范，对人才也确实起到了激励作用。现在“党管人才”了，全部推倒重来，谁是人才，谁不是人才，通通由党说了算。党如何来选拔、认定人才呢？办法很简单，一是拍脑袋；二是请一帮专家来毛估估、粗匡匡；三是登报公示。如此这般，人才就被选拔出来了。接下来是发钱，每个“人才”十万百万地发，据说现在正在酝酿加码到千万。反正发出去的都是纳税人的钱，既不要评估，也不要回报，只要人才总量上去了，一切都OK。

泛人才论看似重视人才，实则是埋没和羞辱人才，再发展下去，“人才”就要变成一句骂人的话了。