调查发现，绝大多数人只知道婴幼儿，青少年的近视问题，根本想不到新生儿99%都是不同程度上的远视，更不知道上帝为什么这么安排，这样做有什么意义。本文解开这个秘密。

由于太多的青少年近视，使许多年轻的爸爸妈妈也担心自己的小宝宝会得近视，其实不然，婴幼儿的近视眼很少，仅有1%-1.5%，而90%以上的学龄前儿童是远视，当然，其中绝大多数是生理性的，是眼正常发育的表现。然而，也有20%-25%的远视是异常的，或是病理性的，它是导致儿童视力低常及眼发育不良的主要原因，应引起年轻父母足够的重视。

国内外医学家发现婴儿的视力98%都是不同程度的远视，这是临床调查的结果，是千真万确的事实，但是为什么婴儿的视力绝大多数都是远视，这个问题国内外却没有任何解释。如果对这种现象有一个合情合理的解释，对预防和治疗青少年近视是很有益的，本文重点解释这个问题。

一、婴儿的远视功能是必须的

1、胎儿出生后都会有一个近视的过程

医学调查证明，胎儿出生后都会有一个近视的过程，具体表现如下图：

上图是一部分正常儿童从出生到12岁期间的视力变化图，有一定代表性。尽管每个人视力变化的程度不会相同，但趋势都是由远视向正常视力变化的过程。在这12年里，如果某人某时段变的过快，那么14岁前就会得近视。

2、为什么胎儿出生后会出现近视的倾向？

从上图可以发现儿童的近视不是从8~10岁开始的，儿童的近视实际是从出生后就开始了，只不过8岁前绝大多数人都是量变，隐形的，不易被发现的；8岁后才会表现明显而已。

胎儿出生后由于生存环境的明显变化，所有婴儿的视力都会不同程度的向近视的方向发展，为了预防儿童近视，婴儿的视力必须是远视。

二、胎儿远视的形成

由上面的分析可以知道胎儿出生后都必须有一个近视的过程，为了让人在成年后有个标准的视力，人类的设计者采取了如下两项措施，保护人的正常视力：

1、婴儿出生后，眼球小，眼轴短，所以几乎都是远视

这主要与儿童眼发育有密切的关系。儿童的眼睛在生长发育中，眼球由小长大，眼轴(眼球的前后径)逐渐增长，如果将眼球看成一个球体，它有三个轴，即纵轴、横轴、矢状轴(即眼轴)，一个正球体的三个轴的长度相等。学龄前儿童眼轴大多短于纵、横轴，呈一扁球形，是远视型眼球，到6-8岁时，才逐渐长成为三轴长相等，约24mm左右的正球体，即正视型眼球，如果眼轴继续延长并超过纵、横轴，呈长球形，那就是近视型眼球。以光学计算，眼轴每短1mm，远视增大300度；每延长1mm，近视增加300度。

婴儿出生后，眼球小，眼轴短，所以几乎都是远视，或兼有远视散光，随着年龄增大，眼的发育长大，眼轴增长，才能发育成为正视眼(无远视、近视、散光)。只有当眼轴继续延长，那就成为近视眼。

2、设计预留

人类的起源到现在也没搞清楚，本来绝大多数人已经相信了人是猴子进化来的，但现代基因科学发现与人基因最接近的不是猴子，而是老鼠。西方人信仰上帝，认为是上帝创造了人类，我这里只提在设计人类视力的时候，为了补偿出生后眼轴变长的部分，保证14岁后有正常的视力，让胎儿在发育时期让胎儿的眼球发育成眼轴前后直径短于上下左右的直径，这样胎儿出生前就是远视眼。

3、胎儿头位倒立

大脑是人的最重要的器官，因此怀孕期间要保证胎儿大脑的血液供应。成年人的头部重量占总体重的6%左右，而婴儿头部的重量占总体重的30%~40%。3岁儿童和6岁儿童头部的比重也分别为整个体重的18%和16%。为了实现这个目的，怀孕期间的正常胎儿胎位，是采用头朝下的位置。眼睛在头部，头部血液供应充足，眼睛发育也就必然供血充足，不会出现胎儿期间就近视的问题。

上述两项措施保证了胎儿出生后大脑发育正常，视力成为远视。因此婴儿的远视眼是正常的，必要的，有益的。

三、怎样正确对待婴幼儿远视？

1、婴幼儿远视绝大多数人是正常现象

由于很多家长，害怕孩子近视，可是视力检查发现孩子是远视，也很害怕，急于配眼镜，其实这种担心绝大多数是没必要的。

新生儿的眼球小，眼轴短，个个显示远视眼。随着年龄增长，眼球逐渐变大，远视消失。

由上述分析可以知道，正常的婴幼儿的眼睛绝大多数都是远视，远视是正常的，必要的，如果一个三周岁的孩子视力检查不远视不近视，那么他14岁前90%的可能会近视。

因此不要发现婴幼儿远视就惊慌失措，急于配眼镜，这时配眼镜反而是错误的。要找正规、专业的医疗机构检查，如果不是病理性的远视，就不必过度关心。

2、什么是正常的远视？

那么什么是正常的远视呢？学龄前儿童的眼睛在生长发育中有一定的生理远视，是眼发育的正常过程，它的正常值为：3-4岁远视200度以内，4-5岁远视150度以内，6-8岁远视100以内，超过正常范围的，则为异常的或病理性远视。

3、病理性远视发生的原因

儿童远视眼的发生，主要是因眼球发育不良与先天营养不良后天体弱有关。

3、怎样对待不正常的远视？

得了远视眼，需要扩瞳验光。如果度数浅，且不影响视力，可以不配镜，如果度数较高，且影响视力，就要配镜。如有高度远视，戴了眼镜，视力无法矫正到1.0的为弱视，需要作进一步检查与治疗。

处在生长发育期的眼睛有很强的可塑性，异常或病理的远视只要能及早发现，并及时采取正确的医疗干预和矫治，完全有可能使之恢复为正常的发育。

异常或病理性远视的主要表现是视力低常，早期发现儿童视力低常最有效最简便的方法是视力检查。

由远视所引起的儿童弱视、斜视及其他视功能障碍，只要在儿童时期得到及时正确治疗和训练也完全有望恢复正常。