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第43章追问

课堂上，谢锦请愿意代表小组上台做报告的同学举手，反复确认几次，教室里却只有一个女孩，始终坚定地愿意。

谢锦生气了：“既然你们到这个教室，就代表你们要参与到这里，为什么要放弃自己的责任？”

有些学生受不了，抗议他的专制，几个学生甚至冲出了教室。

谢锦不为所动。

他让学生们讨论出一个所有人都接受的小组汇报方案，两个小时没有结果。第二个星期继续讨论，仍是没有结果。

谢锦说：“看看教室里发生的，有人在积极想办法，有人漠不关心，最恐怖的就是漠不关心，这是你们自己的生命！”

然后，奇妙的事情发生了。

原本气氛松散混乱的教室有了变化，几个看不下去的学生站出来主持局面，虽然有些稚嫩，却勇敢在学着负起责任。

对这些有勇气却无章法的学生，谢锦耐心地教他们，如何更有条理地整合所有人的力量。几经更换人选，最后，一个真正有能力的学生，成为了领导者。他带领大家一起做成的方案，最后得到所有人的认同。

借鉴了综艺节目《两代电力公司》形式的小组讨论会，圆满成功。

谢锦很满意。

因为，比起结果，在这过程中发生的事，似乎让学生们领悟到更多东西。

看影片时，安琪忍不住感受，如果自己当时就坐在谢锦的课堂上，扪心自问：

“我能做到每次课前都预习吗？我能主动拓展知识吗？我会大胆举手吗？我会勇敢站出来带领小组吗？我会真正投入其中吗？”

她承认，绝大多数的事情，她做不到。

再想到，从小时候的自卑，到毕业后刚进入单位的种种不适应，过去，她一直以为那是因为领导苛求、任务重、压力大、同事不合作、难沟通……

其实，这些关于如何沟通、领导、妥协、合作的课题，早在她的童年，就已经在了。如谢锦老师说的：“生命的很多问题，在一开始那个地方，就已经决定了。”

只是从来没有人提醒过她，这些也是人生必修的功课。

或许，这就是谢锦身为老师的珍贵之处。

他很少教给学生知识，只教导他们如何去做生命的训练。“一旦你决定你要你愿意，这个世界就会有不同的风景。”

安琪明白，这也是一种“自己个儿成就自己个儿的过程”。

每一届的学生，一开始对谢锦都有很多抱怨：说话很凶、不留情面，作业繁重、要求超多。

最讨厌的是，他总在课堂上追问、追问、追问，即便揭露了你最不想被碰触的伤口，也毫不在乎。

但是，所有人又都忘不掉他——从来没有人刺激他们去思索那些问题，作为人，活着就必须面对的问题。

让安琪印象最深刻的细节是，最后一堂课上，哭得最凶的那几个学生，就是一年前反抗他最激烈的那几个。

真诚的叛逆，好过伪装的乖巧。

他们按照自己最真实的感受，生活过，于是，生活也教给他们更多。

安琪的心再一次，被猛烈撞击。

她拿出笔记本，开始记录下谢锦老师提出的问题。

“谁是你的主人？”

我昨天才知道，是我自己。之前我一直以为是家人、家庭。

“当你声称自己是主人的时候，把别人摆在了什么位置？”

他们，是我的同路人。

“你是谁？你在哪儿？你在生命的现场吗？刚刚究竟发生了什么事情？你看到什么？你听到什么？你感觉到什么？”

我是安琪。此刻我坐在办公室里，周围空无一人。我看见纸、笔，还有写下的字，电脑屏幕，鼠标，办公桌，笔筒，便签，文件夹，窗户，绿色植物，窗外的天空……我听到电脑的嗡鸣，外面的车水马龙，空气里细微的声响……我感觉心里面很震撼，都有点痛了，为自己对生命曾经的不懂得。我此刻，在生命的现场。就像刚刚片子里说的，“这些都是我，来到生命现场的痕迹”。

“你生命中有什么，是值得你在回想起来时，觉得有成就感，然后觉得实现自我了？你觉得做到那件事，你为自己觉得骄傲？”

我现在觉得，我为自己做出了写水书、寻找X夫人学习、改变自己命运的决定，真的是太勇敢了。我的生命有可能，从此不同。这是我为我自己做过的，最好的决定。

安琪只觉得未来一片光明。