绿带班生穿故事1：“我害怕”

 

敲出这三个字后，冉冉开始左顾右盼、东摸西摸，真的不想写下去——我害怕，此刻我仍是害怕的，害怕到再提笔去经验那个害怕，我都害怕……

好吧，清种子、消业障的时刻来了。

……

……

……

……

时间一分一秒地过去了，冉冉还是不想写。

冉冉没有想过，在顺利“熬”过整个绿带班4天后，会在课程结束那一刻，被W一个无心的举动，钩出内心深处的种子。

我“以为”他会走向我，我的手抬起来，朝他伸出去，他没有看见，径直坐在别人身边……那一瞬间，委屈涌上心头，就像被抛弃了一样，心都揪在一起了。再怎么提醒自己“守中”也回不来了，那个情绪的按钮被启动了。

于是wo想：好吧，那就来面对这个情绪吧。

我试着跟同组的强哥说：“我感觉自己被遗弃了。”这句话说完，胃里一阵翻涌，wo冲向垃圾筒，干呕了几声，眼泪哗哗地流，蹲在地上哭了……

俊谋老师说：“跟那个感觉在一起，深呼吸，跟那个感觉在一起，跟那个感觉在一起……大声说出你的感受”

“我害怕，我害怕，我害怕，我害怕，我害怕……”

“妈妈你别不要我！妈妈你别不要我！妈妈你别不要我！妈妈你别不要我！”

8个月，冉冉就被送进幼儿园了。用妈妈的话说，早晨从一个小铁窗户塞进去，坐一天痰盂板凳，吃喝拉撒都在上面。妈妈趁午休时间来喂奶，阿姨说，你闺女可乖了一声都不哭。妈妈根本不信，冉冉脸上全是泪痕，可怜巴巴地看着妈妈掉眼泪，妈妈也哭。一直到休息时间用完，妈妈走了，又剩冉冉自己坐在痰盂板凳上。

我总以为那时我还小，那段经历我不记得了，原来从来没忘过，情绪都变成了身体的记忆，留存了下来。

“妈妈我乖，妈妈我听话，你别把我留在这里！妈妈，你快带我走吧，我会死掉的！老天爷，谁能来救救我啊……”小婴儿的冉冉，就这样哭到绝望。

“你们都不要我，你们都不要我，只有奶奶要我，只有奶奶要我……我也不要你们了，我再也不要你们了。”

一岁多，我被奶奶抱回老家，一直到上学才回来。我小时候对奶奶眷恋太深了，原来不仅仅是因为她疼我，我把她当救命稻草了。

此刻，书写至此，我仍旧流泪了。一句说不出口的“我害怕”，锁住了多少的情感流动。我问自己，如果人生重来，在那个时刻，我会做什么不同的选择？叙事疗法里所谓的“重写生命故事”。即便那时的我，是婴儿，在灵魂层面，仍可做出不一样的行为。

“我会好奇地坐在小凳子上，好好感受周围；我会冲周围的人都笑，当我需要照顾时，我会朝阿姨伸出手，请求她抱抱我……”当我在心里，感受小小的冉冉把头埋进阿姨的怀抱，我又哭了——

原来，只要我肯与人连结，我就能感受到爱。

因为怕被拒绝而封锁心门，这样的模式，对我来说，太不陌生了，在无数个前世里“折磨”过我。今生我又带着这颗种子来了，从小婴儿时期就“起现行”了。

冉冉，请你伸出手，触摸爱。好吗？